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研究所、轉學考(插大)◆行政法

研究所、轉學考(插大)◆食品化學與營養學

研究所、轉學考(插大)◆航運經營與管理

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

支鏈胺基酸代謝與楓漿尿症

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 9 章 胺基酸、核苷酸與含氮代謝

描述：學習重點 楓漿尿症（maple syrup urine disease，MSUD）又稱楓糖尿症、楓糖蜜尿病，是支鏈胺基酸降解異常...

同半胱胺酸代謝與檢驗

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 9 章 胺基酸、核苷酸與含氮代謝

描述：學習重點 掌握同半胱胺酸的兩條去路：經再甲基化回到甲硫胺酸，或經轉硫作用生成半胱胺酸。 記清維生素分...

胺基酸衍生激素、神經傳導物與一氧化氮

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 9 章 胺基酸、核苷酸與含氮代謝

描述：學習重點 掌握前驅物配對：色胺酸可生成血清素、褪黑素，並供應菸鹼酸與 NAD⁺ 的合成；酪胺酸可生成兒茶酚...

23 在一座室內為球面形體的小教堂，下列何種音響障礙（或音響障害）最可能出現？ (A)過度染色（或遮蔽效應） (B)音焦點（或音回走） (C)回音 (D)多重回音（或顫動回音）

9 下列何種權利或自由並非憲法第22條保障之權利？ (A)健康權 (B)性自主權 (C)一般行為自由 (D)消極不表意自由

10 依司法院大法官解釋，有關人民服兵役義務，下列敘述何者錯誤？ (A)有關人民服兵役之重要事項，應由立法者斟酌國家安全、社會發展之需要，以法律定之 (B)後備軍人居住處所遷移，無故不依規定申報者，即處以刑事罰，違憲 (C)妨害兵役治罪條例，課予後備軍人就居住處所遷移依規定向相關機關為申報之義務，不違憲 (D)男子服兵役之義務，並無違反人性尊嚴，也無違反平等原則

18. 下列何者不是傾聽顧客抱怨的目的？ (A)讓顧客發洩不滿意的情緒 (B)讓顧客深信可以獲得補償 (C)讓顧客覺得門市重視他的抱怨 (D)瞭解事情的始末與顧客的想法 。

19. 有關顧客抱怨的處理，下列何者無法讓顧客感覺到被公平待遇？ (A)正視顧客的問題，給予顧客正面的回饋 (B)讓顧客知道，他的建議將成為改進本店服務的主要意見 (C)請顧客填寫顧客申訴表格 (D)讓顧客知道，門市服務人員是依照規範及程序來處理他的問題 。

20. 下列何種方法無法迅速解決顧客的抱怨？ (A)減少處理顧客抱怨的程序與人員，最好是第一個接洽的人員就能解決顧客的問題 (B)傾聽與紀錄 (C)站在顧客的立場與顧客進行溝通 (D)組織一個客訴委員會，審慎處理顧客申訴案件 。