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115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:施工法(包括土木、建築施工法與工程材料)#143413(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理測驗與評量#143412(8題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官:刑法概要#143411(27題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員:行政法概要#143410(50題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:計算機網路#143409(7題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇!本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...
國中生物
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高一上數學
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供高一上數學線上課程
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古典詩詞人物典故
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教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
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第 13 章 中國文學史:體裁、作家與流派
描述:
學習重點 辨認人物時,要用稱號、地名、器物、事件四類線索互相印證,不要只憑單一詞語作答。 分清詩歌的...
古典名句出處、典故與意涵
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教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節:
第 13 章 中國文學史:體裁、作家與流派
描述:
學習重點 把名句連結到作者、篇名、時代與主旨,避免只憑熟悉感配對。 掌握作品與作者的先後順序,判斷「...
近體詩平仄格律與詩詞填空
課程:
教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節:
第 14 章 古典詩詞鑑賞
描述:
學習重點 掌握「平聲為平,上、去、入聲為仄」,辨別古代四聲與現代國語聲調的差異。 判斷平韻、仄韻,先...
最新討論
8 我國歷屆總統在兩岸關係上均有其政策作為,下列何者正確? (A)蔣經國:制定國家統一綱領 (B)李登輝:不統、不獨、不武 (C)陳水扁:終止適用國家統一綱領 (D)馬英九:積極管理、有效開放
9 根據法國學者杜瓦傑(M. Duverger)的看法,選舉制度若是實施比例代表制,其政黨制度的類型較可能 出現下列何者? (A)一黨專政制 (B)一黨優勢制 (C)兩黨制 (D)多黨制
10 下列關於當前(2017年)國際關係之敘述,何者正確?(A)屬於美、蘇兩大強權的對抗局面(B)由區域衝突轉為全面對抗的局面(C)焦點不再侷限於軍事,經濟等議題受到矚目(D)國際成員各自獨立,彼此的互賴性逐漸降低
複選題59. 勞動基準法等法律規範人力資源,對於勞資雙方加以限制與保障主要契約內容為何? (A)紀律管理 (B)童工 (C)勞動條件最低標準 (D)女工 。
複選題60. 一個想要進入零售業的求職者應具備哪些條件? (A)熱誠 (B)純潔 (C)積極(D)負責 。
7 「美國都市觀察者珍.雅各指出:當城市是由每一個人所共同創造時,也唯有如此, 城市才有能力提供東西給每一個人。她強調,城市的活力並非源於自上而下的規劃, 而是來自於居民日常生活的參與和累積。她主張應保留城市的多樣性、混合用途與 人際互動,以回應真實生活的需求。」 根據珍.雅各的說法,下列何者最適當? (A)推動各街區依其在地條件聚焦發展主軸功能,提升整體城市空間的資源配置效率 (B)鼓勵街區多樣性與居民主動參與,使城市在生活經驗累積中自然生成與不斷演變 (C)建立社區活動機制,規劃居民互動方式與生活動線,以提升參與效率與社區生活秩序 (D)改善街區老舊設施與交通動線,整合空間美感與安全規劃,提升市容與生活品質感受