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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:管理學#146838(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市科學研究方法#146822(13題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:環境科學與工程概論#146813(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:地景建築與都市設計#146803(6題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:民法概要、作物學#146777(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#146776(60題)
115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#146775(80題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
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MoAI - 您的AI助手
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本課程適合準備教師資格考試「國語文能力測驗」的考生,特別是希望依考點逐一複習、補強弱項的人。從字音字...
生物化學與臨床生化學:依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
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本課程適合準備生物化學與臨床生化學相關考試,以及希望依主題整理生化原理與檢驗應用的學習者。透過31章的...
(90~115年)生藥完整分章節講義&題目
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Pharmaseed大豆芽
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依章節編排的完整生藥學分章節題目與精華講義
最新主題筆記
歸因理論與內外控信念
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持
描述:
學習重點 海德(Heider)區分內在的性格歸因與外在的情境歸因;韋納(Weiner,又譯溫納)提出成敗歸因論;...
習得無助與成長型思維
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持
描述:
學習重點 掌握習得無助感的核心:反覆經歷無法控制的負面結果,形成「再努力也沒用」的信念,進而絕望、放...
成就動機、自我價值與自我設障
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持
描述:
學習重點 掌握麥克里蘭與阿特金森的成就動機理論:努力程度與成就動機呈正相關,追求成功者偏好適度挑戰。...
最新討論
22 契約自由是私法自治的基礎,但當締約雙方地位不平等時,為維護社會正義,國家會介入私法以限制契 約自由。下列何者不符合上述觀念? (A)自來水公司非有正當理由,不得拒絕用戶供用的請求 (B)玩具有瑕疵導致孩童受傷,製造商縱無過失仍須賠償 (C)勞僱雙方可自行約定工資,但不得低於最低工資 (D)房東為維持租屋品質及單純性,僅限女房客租屋
23 某甲在歷經三年多的審判後,於日前經最高法院判處死刑定讞,甲仍不放棄希望能尋求一線生機,因此委請律師協助他尋求翻案的機會。下列何者最不可能是甲採取的救濟方式? (A)再審 (B)非常上訴 (C)更審 (D)聲請釋憲
3. 組織的各部分往往是優劣不齊的,但劣勢部分卻決定組織整 體的水準,稱為彼得定律(木桶定律)(A)O(B)X
複選題61. 下列哪些作法有助於提高門市營業額? (A)延長門市營業時間 (B)增加門市的來客數 (C)提升顧客的客單價 (D)與競爭店展開降價大戰 。
複選題62. 下列有關商品迴轉率的敘述哪些正確? (A)商品迴轉率=平均存貨/銷售額(B)商品迴轉率係指一定期間內商品迴轉次數 (C)商品迴轉率越低越好 (D)商店經營者若能有效地掌握商品的迴轉率可提高管理績效 。
複選題63. 從銷售報表可以獲得哪些資訊? (A)單一品項商品銷售排行榜 (B)每日各不同時段之銷售業績 (C)商品報廢數量 (D)客戶銷退貨明細 。