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115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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詮釋典範與行動理論
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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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第 2 章 行政學典範、理論發展分期與研究方法
描述:
理解重視主觀意義、互動脈絡與道德關懷的研究觀點,並與行為主義區辨。
威爾遜《行政的研究》
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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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第 3 章 傳統時期:古典行政理論與官僚制度
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掌握行政學獨立研究、借鏡歐陸經驗與效率關懷等核心主張。
政治與行政二分論
課程:
初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 3 章 傳統時期:古典行政理論與官僚制度
描述:
掌握威爾遜與古德諾對政治及行政分離的主張。
最新討論
79 有關嚴重急性呼吸道症候群(Severe Acute Respiratory Syndrome, SARS)的敘述,下列何者錯誤? (A)可經由飛沫傳染或經由直接接觸病人分泌物造成 (B)發燒是前驅症狀,同時會合併發冷寒顫、頭痛倦怠、與輕微呼吸道症狀 (C)類固醇治療引起的副作用(如續發性感染、低血鉀、高血糖)是併發症之一 (D)發病期 7 天後即進入下呼吸道期,會出現濃稠痰液的咳嗽
13 關於幫助犯之敘述,下列何者錯誤? (A)幫助犯之成立前提須存在一故意違法之正犯行為 (B)幫助行為包括物理上的助力與心理上的支持 (C)幫助行為僅得以積極行為為之 (D)幫助犯不須與正犯在心理上有所接觸
45. 砂輪結合度是指 (A)砂輪組織之鬆緊程度 (B)結合劑對於磨料黏結之強度 (C)磨料粒度之硬度 (D)磨料粒度之大小程度 。
46. 磨削如下圖所示之外形六面體,A:右視面,B:左視面,C:俯視面,D:仰視面,E:前視面,F:後視面,若選定第 1、2 順序為 A、B 二面,依序用精密虎鉗夾持研磨,最佳第 3、4 順序面為 (A)C、D (B)E、F (C)F、C (D)E、D 。
47. 磨削如下圖所示之外形六面體,A:右視面,B:左視面,C:俯視面,D:仰視面,E:前視面,F:後視面,若選定第 1、2 順序為 A、B 二面,依序用精密虎鉗夾持研磨,最佳之第 3、4 順序面則為 (A)C、D (B)E、F (C)F、D (D)F、C 。
2 假設香蕉的供給曲線為正斜率,需求曲線為負斜率。當蕉農必須付出較高的工資給採蕉的工人時, 就短期的市場分析而言,下列敘述何者正確?(A)蕉農的生產者剩餘下降 (B)蕉農的生產者剩餘上升(C)蕉農的生產者剩餘不會改變 (D)消費者的消費者剩餘上升