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115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機管理與安全概要#144197(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:船用電機與自動控制概要#144194(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:船舶主機概要-柴油機#144193(40題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員︰渠道水力學概要#144192(25題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員資訊組︰資通網路與安全概要#144191(45題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題: 幼兒園特教專業科目#144190(50題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組︰經濟學概要#144189(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員地政組 :土地法規概要(包括土地登記)#144188(44題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
第54條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54
描述:
第54條(拘留之釋放及其時間限制) ﹝1﹞拘留之執行,即時起算,並以二十四小時為一日。﹝2﹞前項執行,期...
第53條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54
描述:
第53條(拘留執行之處所) ﹝1﹞拘留,應在拘留所內執行之。
第52條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54
描述:
第52條(拘留之執行) ﹝1﹞裁定拘留確定,經通知執行,無正當理由不到場者,強制其到場。
最新討論
1. 嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19, 新冠肺炎)在我國傳染病分類中,屬於第幾類的法定傳染病? (A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
4 烹調用油估計 2 小匙,以食物代換表估算,其熱量與三大營養素比例為何? (A) 645 大卡,蛋白質 20.5%,脂肪 32.7%,醣類 46.8% (B) 678 大卡,蛋白質 23.5%,脂肪 39.8%,醣類 36.7% (C) 726 大卡,蛋白質 25.6%,脂肪 33.7%,醣類 40.7% (D) 785 大卡,蛋白質 21.7%,脂肪 38.3%,醣類 40.0%
15 有些機關首長自以為是,覺得自己比部屬強,聽不進部屬意見,這是「溝通障礙」中的那種現象?(A)嚷叫理論(decibel theory)(B)本位主義(parochialism)(C)愚民政策(obscurantism)(D)鴕鳥心態(ostrich syndrome)
10. 沖剪模的間隙會影響 (A)沖剪力與材料長度 (B)剪切斷面形狀與料條布置 (C)沖剪力與剪切斷面形狀 (D)沖剪力與進料方向 。
12. 那一項不是沖頭固定板之功能 (A)沖頭垂直度 (B)沖頭位置精度 (C)沖頭長度精度 (D)退料時的負荷 。
38.武山幼兒園安傑老師規劃主題課程時,考量幼兒園鄰近金門傳統聚落,幼兒日常生活中常能看見風獅爺 與閩南式古厝,因而以此在地環境與幼兒生活經驗作為課程選材與活動規劃的依據。請問此較符合下列 哪一種課程設計模式? (A) 過程模式 (B)情境模式 (C)慎思模式 (D)目標模式