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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：不動產估價#144456(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

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依文句語境選用同音字

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 3 章 字形辨正與正確用字

描述：學習重點 同音不等於同義：「萃、淬、粹、瘁、悴」都讀作ㄘㄨㄟˋ，但各有不同的意義與用法，不能只憑讀音...

形近字的部件差異

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 3 章 字形辨正與正確用字

描述：學習重點 先看部件，再辨字義：同一聲旁搭配不同部件，常形成讀音相同、意義不同的字，例如「逾、瑜、渝」...

形近字的詞義分工

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 3 章 字形辨正與正確用字

描述：學習重點 先辨詞義，再選字形：形近字不能只靠讀音判斷，要看字在詞語中表示的意思。 掌握固定搭配：如「...

28琺瑯和陶瓷餐具其最常見的衛生問題是： (A)彩繪顏料中重金屬的溶出 (B)矽酸鹽化合物引起食物中蛋白質的分解 (C)致癌物氯乙烯的釋出 (D)高溫加熱過程中產生環氧化合物

26 某醫院正籌備廚房乾料庫房區域的規劃，預估能提供 4 星期的物料存放，而醫院每天供餐人次為 600 人，乾料庫房若不含通道面積，且貯物架層距為 30 公分，則需約有多少平方公尺的貯物架面 積？（每人每餐食物來自乾料庫房為 0.227 公斤、乾料庫房貯藏物料平均密度為 721 kg/m3） (A) 11 (B) 18 (C) 26 (D) 32

15 關於共同正犯的概念，下列敘述何者錯誤？ (A)賭博罪應有二人以上行為人為之，屬於對向犯 (B)傷害罪得由單一行為人為之，亦得二人以上共同為之，屬於對合犯 (C)參與犯罪結社罪應有二人以上共同參與犯罪，屬於必要共同正犯 (D)殺人罪得由單一行為人為之，亦得二人以上共同為之，屬於任意共同正犯

16 有關共同正犯主觀要件之敘述，下列何者錯誤？ (A)共同正犯要求數行為人之間的犯意聯絡，並不以明示者為限，即令默示之合致，亦無不可 (B)依實務見解，過失犯因欠缺犯意聯絡之可能，無從成立共同正犯 (C)教唆犯之教唆意思本質上亦屬犯意之聯絡，故教唆犯與共同正犯之區別僅在於客觀行為分擔之不同 (D)司法院釋字109號解釋所指的同謀共同正犯，係指共同正犯中僅有事前同謀的犯意聯絡，客觀上並無行為分擔之行為者而言

17 依實務見解，關於共同正犯之敘述，下列何者正確？ (A)共同正犯中有一人因己意而中止者，全部人均成立中止犯 (B)共同正犯中有一人既遂者，其他人仍為未遂 (C)共同正犯中有一人脫離者，全部人均為脫離 (D)共同正犯中有一人著手實行者，全部人均為著手實行

150. 砲塔式銑床與臥式銑床的機構不同，主要是在 (A)縱向進給 (B)橫向進給 (C)主軸頭旋轉角度 (D)工作台機構 。