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115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機工程與主機#142750(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#142749(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#142747(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#142746(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#142745(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海英文實作評估#142744(24題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#142743(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#142742(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#142741(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
柯爾伯格道德發展的三期六段論
描述:
柯爾伯格的道德發展階段論是當今心理學最重要的理論之一。
皮亞傑認知發展
描述:
皮亞傑認知發展
教保活動課程設計-社會
描述:
整理自教保活動課程大綱-社會領域,以心智圖方式呈現幫助記憶。
最新討論
15. 「其學無所不窺,然其要本歸於老子之言。故其著書十餘萬言,大抵率寓言也。」文中 所評述的作家是: (A)莊子 (B)申不害 (C)韓非 (D)孟子
5. 檢測尺寸為 20±0.01 ㎜的沖頭,最適宜的量具為 (A)量表 (B)分厘卡 (C)游標卡尺 (D)光學投影機 。
6. 何者不可用於檢驗工件之平面度 (A)平台 (B)正弦桿 (C)刀口平尺 (D)光學平板 。
7. 外徑分厘卡之兩個砧座面是否磨損或平行,可用何種量具檢驗 (A)精測塊規(B)光學平面鏡 (C)工具顯微鏡 (D)表面粗度儀 。
11 離婚時,甲夫之婚後財產有薪資存款 100 萬元,購入 A 屋市價 1,200 萬元 ,但未償房貸 400 萬元;乙妻則有繼承 B 地市價 600 萬元。下列敘述何者 正確? (A)乙得向甲請求剩餘財產差額分配 450 萬元 (B)乙得向甲請求剩餘財產差額分配 350 萬元 (C)乙得向甲請求剩餘財產差額分配 250 萬元 (D)乙得向甲請求剩餘財產差額分配 150 萬元
14. 下列有關司馬光的敘述,正確的選項是: (A)《資治通鑑》為其歷時十九年獨自編纂而成的史書 (B)仁宗時中進士。神宗時,因批評新法,與范仲淹不合,退居洛陽 (C)其行事光明磊落,曾自云:「吾無過人者,但平生所為,未嘗有不可對人言者耳」 (D)世稱其為「震川先生」