最新資料

自來水事業技術◆共同科

自來水事業技術◆施工人員-甲級

自來水事業技術◆施工人員-丙級

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理：1 .震波測勘 2 .重磁力測勘#147060(17題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理：1 .普通地質學 2 .地球物理概論#147058(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學：1 .普通化學 2 .無機化學#147057(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學：1 .分析化學 2 .儀器分析#147056(19題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程：1 .單元操作 2 .輸送現象#147054(16題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_職業安全衛生：1 .風險評估與管理 2 .人因工程#147047(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：成本與管理會計學#147036(16題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_職業安全衛生： 1 .職業安全衛生法規 2 .職業安全衛生管理#147033(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工：1 .環境管理與空污防制 2 .水處理技術（重複）#147032(16題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_電機、儀電： 1 .電路學 2 .電子學#147030(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

純粹挑試題

講師：IDeath

簡介：TESTTT123

國高中職國文

講師：Terry Tung

簡介：整合國中會考、統測、學測國文試題。 學測國文主題 1. 字音字形與詞語成語 2. 文法結構與修辭賞析 3. 國學...

懲罰原理

描述：報應性懲罰 懲戒性懲罰 感化性懲罰 恕道性懲罰

開花分子生物學

描述：流程圖

英文擬真測驗第一回(單字+克漏字+閱讀測驗+詳解)共40題[GRE難度]

描述：這是一份自製的英文測驗題目，有鑑於再準備GRE難度考試，希望透過更多的題目來堆疊單字熟悉度和手感而生...

30 關於主管機關於行政罰裁處程序中所為之扣留，下列敘述何者錯誤？ (A)對於可為證據之物，因有檢驗之必要，得予以扣留 (B)就有保全證據必要之物，要求持有人交付，持有人無正當理由拒絕時，行政機關僅能報請檢察官扣押 (C)扣留物之保管人在場時，執行人員應製作收據 (D)扣留之鞭炮有爆炸之危險時，得予以毀棄

31 依行政罰法規定，行政罰之裁處權時效自何時起算？ (A)違反行政法上義務之行為終了時 (B)裁罰之行政處分作成時 (C)裁罰之行政處分送達時 (D)行政機關知悉行為人有違反行政法上義務之行為時

110. 內孔車削車刀之前間隙角應比外徑車刀之前間隙角 (A)大 (B)小 (C)相等 (D)大小不拘 。

111. 下列何者為圓柱度公差符號？ (A)◎ (B)○ (C) (D) 。

112. 下列內徑車削工作之敘述何者正確？ (A)切削速度較外徑車削大 (B)車刀柄儘量伸長，以防止刀座碰到工件 (C)進給量愈大，車刀之邊隙角愈大(D)孔徑愈大，主軸之轉速愈小 。

12. 下列關於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的主張，何者錯誤？(A)社會經驗可促成道德推論層次的發展(B)道德推論發展與認知發展是彼此獨立的(C)不是每個人都會達到最高的道德推論階段(D)道德推論發展的層次，未必保證道德行為的展現