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研究所、轉學考(插大)◆教育行政學

升官等簡任◆中華民國憲法

升官等簡任◆英文

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：微生物學與免疫學#145799(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：生理學#145798(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜生理學與解剖學#145797(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：飼料營養學研究#145796(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：國文（作文）#145795(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：漁業技術研究#145790(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

古代人物稱謂與歷史背景

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 文言篇章、人物與古文名篇

描述：辨識廟號、尊稱所指的歷史人物與時代背景。

古文名句、處世格言與現代情境

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 文言篇章、人物與古文名篇

描述：理解古典語句與《菜根譚》《顏氏家訓》《三字經》〈漁父〉的處世義理，並對應現代情境。

韓愈、柳宗元與宋濂古文選讀

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 10 章 文言篇章、人物與古文名篇

描述：理解〈師說〉〈馬說〉、柳宗元永州作品、〈種樹郭橐駝傳〉與〈送東陽馬生序〉的論點與寓意。

9. 根據 ICRP 103 號報告，質子的輻射加權因數為多少？ (A) 1 (B) 2 (C) 10 (D) 20

124. G71 U3. R2.；G71 P10 Q20 U0.6 W0.15 F0.2；以上程式，每次切削進刀深度為 _______mm。(A)0.15 (B)0.6 (C)2 (D)3 

125. G71 U1.5 R1.；G71 P10 Q20 U0.9 W0.6 F0.2；車削時退刀量由_______指定。 (A)P 值(B)Q 值 (C)U 值 (D)R 值 

25 下列有關遺囑之敘述，何者正確？ (A)立遺囑之人為自書遺囑之後，將其密封為密封遺囑，在密封遺囑封縫處 卻忘了簽名，會讓整份遺囑失去效力 (B)甲立遺囑交代金飾一組要遺贈予姪女乙，乙已婚育有一子 A，未料乙出 車禍比甲早死，甲死亡時，A 仍可代位取得該組金飾 (C)遺贈無效或抛棄時，其遺贈之財產歸屬於國庫 (D)丙立遺囑指定一塊土地 B 要由丁子繼承，之後丙另交一名女友戊，並將 B 地贈與戊，且辦妥所有權移轉登記。丙死亡後，丁即不得繼承 B 地

一、某甲因天生智能障礙，致其為或受意思表示，或辨識其效果之能力顯 有不足，嗣後受輔助宣告。惟其於受輔助宣告前一週，曾將自己所有 一筆土地設定抵押權給乙，而相對人乙亦知悉其能力不足，在不影響 善意第三人之情形下，該法律行為是否仍須得輔助人丙之事後承認始 生效力？試附理由說明之。（25 分）

二、甲、乙為夫妻，婚後多年皆與甲之父母丙、丁同住，彼此感情融洽， 某日，甲因病過世，乙表示會代替甲盡孝道繼續同住，丙、丁為表示 感激，決定收養乙為自己之子女，試問此收養之效力為何？（25 分）