阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆英文文獻閱讀測驗
研究所、轉學考(插大)◆自然科學與新聞
研究所、轉學考(插大)◆總體經濟學
最新試卷
115年 - 汽車駕照筆試_英文 951-1000(2026/05 更新)#145230(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 901-950(2026/05 更新)#145229(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 851-900(2026/05 更新)#145228(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 801-850(2026/05 更新)#145227(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 751-800(2026/05 更新)#145226(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 701-750(2026/05 更新)#145225(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 651-700(2026/05 更新)#145224(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 601-650(2026/05 更新)#145223(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 551-600(2026/05 更新)#145222(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 501-550(2026/05 更新)#145221(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳萱-公民
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
單元名稱
課程:
玩轉英檢中高級 CEFR B2
1-6 | 聽力與口說的同步進化:B2 輸出能力的「影子跟讀」與「邏輯回應」
課程:
玩轉英檢中高級 CEFR B2
章節:
第一季【定標與突破】英檢叢林的生存指南
描述:
前言:為什麼 B2 考生最怕「聽得懂,但說不出來」? CEFR B2 的聽說能力,不是「聽關鍵字」或「背模板」就...
從舊、從新、從輕、從優
描述:
•從舊原則(行為時主義): 行為人在做某個行為時,就用那時候的法律來處理。(如:刑法因剝奪人民權利較...
最新討論
38 將組織分成會計室、人事室、總務室等部門,是屬於下列何種分部化方式? (A)功能分部化(B)程序分部化(C)顧客分部化(D)地區分部化
42. 量產時選用______檢驗內徑較為便捷。 (A)塞規 (B)外卡 (C)卡規 (D)分厘卡
43. 能精確檢驗螺紋牙角之量具為 (A)螺紋分厘卡 (B)螺距規 (C)螺紋環規 (D)光學比測儀 。
複選題20. 以下各組「」中的字,讀音相同的選項是:(複選) (A) 雨雪「霏」霏/夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此/如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會/佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染/「掠」拳扮柚
27 王老師在規劃「走!去逛街」主題時,設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜,我們需要準備什麼?」, 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標? (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動
29 王老師在團討時間對小班的孩子說,吃過午飯,大家幫忙擦桌子,可是有的桌上還是溼溼的,上面都還有水, 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾?經過討論後,大家發現可能是抹布太溼了,最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質? (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考