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115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_7 職等/際金融儲備人員:英文(中翻英與英翻中)#145672(4題)
115年 - 115 國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校護理師甄選試題#145671(50題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺灣銀行新進人員甄試試題_7 職等/國際金融儲備人員_科目二:國際金融#145670(28題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 101-147(2026/10/22 更新)#145644(47題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 51-100(2026/10/22 更新)#145642(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞動法令 1-50(2026/10/22 更新)#145639(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:商品的認識 1-50(2026/10/22 更新)#145620(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:品保概念 1-50(2026/10/22 更新)#145615(50題)
115年 - 107 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:中國通史#145597(4題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第七章_通訊與緊急措施:2. 緊急對策 1-50(2026/03/16 更新)#145573(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~115-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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教師法 第 5 條
課程:
教師法
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第 二 章 資格檢定及審定
描述:
教師資格之取得分檢定及審定二種:高級中等以下學校之教師採檢定制;專科以上學校之教師採審定制。
教師法 第 6 條
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教師法
章節:
第 二 章 資格檢定及審定
描述:
高級中等以下學校教師資格之檢定,另以法律定之;經檢定合格之教師,由中央主管機關發給教師證書。
教師法 第 7 條
課程:
教師法
章節:
第 二 章 資格檢定及審定
描述:
專科以上學校教師資格之審定分學校審查及中央主管機關審查二階段;教師經學校審查合格者,由學校報請中央主...
最新討論
7.下列何種處理無法提升汽車輪軸的疲勞限(fatigue limit)? (A)藉由退火處理增加汽車輪軸的晶粒尺寸 (B)進行研磨及拋光處理降低汽車輪軸的表面粗糙度 (C)汽車輪軸表面進行鍍鎳處理 (D)經淬火-回火後,進行噴砂處理,使汽車輪軸的表面具有殘留的壓縮應力
18 主管機關對於事業涉有違反公平交易法規定之行為進行調查時,下列何者正確? (A)事業承諾在主管機關所定期限內,採取具體措施停止並改正涉有違法之行為者,主管機關得終 止調查 (B)主管機關作成中止調查之決定係基於事業提供不完整或不真實之資訊,應恢復調查 (C)裁處權時效自終止調查之日起,停止進行 (D)主管機關恢復調查者,裁處權時效自恢復調查之翌日起,重新起算
21.有關銀行辦理信託業務,所收受信託資金之管理運用,下列敘述何者錯誤? (A)可以單獨管理運用 (B)可以依客戶指示定期定額投資於國內基金 (C)可以投資於國外有價證券 (D)投資於未上市公司股票時不必辦理信託登記
22.依境外結構型商品管理規則規定,境外結構型商品計價幣別,不包括下列何者? (A)美元 (B)歐元 (C)日圓 (D)韓元
13. 概念為本的課程與教學(concept-based curriculum and instruction)運用事實性、概念性與可辯論性的提問,促進學生理解事實背後的概念及原理。下列的提問設計與配對,哪些較為適切? 甲、「十二生肖中有哪些動物?」—事實性提問 乙、「今年是十二生肖的哪一年?」—概念性提問 丙、「十二生肖的文化為何會影響社會禮俗?」—可辯論性提問 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
(一)在對靜止方塊施加 200 牛頓(N)的(P)時作用在方塊上的摩擦力(N)?(10 分)