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警大◆特種刑事法令
警大◆警察學
警大◆現場及證物處理與鑑識概要(刑事鑑識概論)
最新試卷
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:民法概要、作物學#146777(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#146776(60題)
115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#146775(80題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:生態學#146760(16題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第二節#146755(60題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第一節#146751(60題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市及區域問題評析#146742(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
集會自由與釋字第445號
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 11 章 言論、新聞、宗教與集會結社自由
描述:
學習重點 集會自由屬於表現自由,保障人民以集體方式表達意見,是民主政治的重要基本權。 以法律限制集會...
集會遊行法:許可制度、偶發集會與禁制地區
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 11 章 言論、新聞、宗教與集會結社自由
描述:
學習重點 掌握憲法第14條集會、結社自由:集會遊行是表達言論的手段,應以和平方法為之;國家並負有提供適...
結社自由
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 11 章 言論、新聞、宗教與集會結社自由
描述:
學習重點 憲法第14條保障人民的集會及結社自由。結社自由的核心,是人民為共同目的組成團體,並參與團體活...
最新討論
18 主管機關對於事業涉有違反公平交易法規定之行為進行調查時,下列何者正確? (A)事業承諾在主管機關所定期限內,採取具體措施停止並改正涉有違法之行為者,主管機關得終 止調查 (B)主管機關作成中止調查之決定係基於事業提供不完整或不真實之資訊,應恢復調查 (C)裁處權時效自終止調查之日起,停止進行 (D)主管機關恢復調查者,裁處權時效自恢復調查之翌日起,重新起算
21.有關銀行辦理信託業務,所收受信託資金之管理運用,下列敘述何者錯誤? (A)可以單獨管理運用 (B)可以依客戶指示定期定額投資於國內基金 (C)可以投資於國外有價證券 (D)投資於未上市公司股票時不必辦理信託登記
22.依境外結構型商品管理規則規定,境外結構型商品計價幣別,不包括下列何者? (A)美元 (B)歐元 (C)日圓 (D)韓元
23.有關企業員工持股信託採用「滾入平均成本法」,下列何者錯誤? (A)定期定額投資 (B)長期穩健投資 (C)長期積極投資 (D)長期風險分散投資
13. 概念為本的課程與教學(concept-based curriculum and instruction)運用事實性、概念性與可辯論性的提問,促進學生理解事實背後的概念及原理。下列的提問設計與配對,哪些較為適切? 甲、「十二生肖中有哪些動物?」—事實性提問 乙、「今年是十二生肖的哪一年?」—概念性提問 丙、「十二生肖的文化為何會影響社會禮俗?」—可辯論性提問 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
(一)在對靜止方塊施加 200 牛頓(N)的(P)時作用在方塊上的摩擦力(N)?(10 分)