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115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2451-2499（2026/11/03 更新）#145082(49題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2401-2450（2026/11/03 更新）#145081(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2101-2150（2026/11/03 更新）#145080(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2201-2250（2026/11/03 更新）#145079(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2051-2100（2026/11/03 更新）#145078(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2151-2200（2026/11/03 更新）#145077(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1951-2000（2026/11/03 更新）#145076(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1901-1950（2026/11/03 更新）#145075(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2001-2050（2026/11/03 更新）#145074(51題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1851-1900（2026/11/03 更新）#145073(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題

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簡介：本課程適合準備升官等警正、升官等薦任及升資考員級晉高員考試的考生，對象是應考「法學知識（包括中華民國...

初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理

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簡介：本課程適合準備初等考試、五等特考及各類佐級考試英文科目的考生。英文基礎較薄弱、需要從文法重新建立觀念...

專技◆不動產經紀相關法規：依章節系統整理法規重點

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簡介：本課程適合準備專技不動產經紀相關法規科目，以及希望依主題整理經紀業務相關規範的學習者。全課依十六章循...

均相酵素免疫分析

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 14 章 電泳與免疫分析技術

描述：學習重點 EMIT 與 CEDIA 都是競爭型均相酵素免疫分析，不需先分離結合型與游離型標記物，即可測量酵素反應...

免疫分析標記與放射性核種

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 14 章 電泳與免疫分析技術

描述：學習重點 分清分析格式：均質性分析不需分離游離與結合標記物；異質性分析需要分離。競爭型與非競爭型則依...

分子生物學常用酵素與技術基礎

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 15 章 分子檢驗技術

描述：學習重點 辨認模板與產物：反轉錄酶以 RNA 為模板合成 DNA，是以 mRNA 製備 cDNA 的關鍵酵素。 掌握反轉錄...

68. 一般 300mm 之單列精密高度規，其規塊之最大移動量為多少 mm？______ mm。(A)10(B)50 (C)100 (D)300 

69. 用 0.02mm 精度之槓桿量表來測量 T=1:6 的內錐度，若量表沿軸線移動12mm，則表針轉動多少格錐度才算正確？ (A)120 格 (B)100 格 (C)60 格 (D)50 格 。

70. 不同粗糙度的表示法中，CNS 規定最大高度(Rmax)與中心線平均粗糙度(Ra)之比值為多少？ (A)0.25 (B)0.5 (C)2 (D)4 。

複選題20. 以下各組「」中的字，讀音相同的選項是：(複選) (A) 雨雪「霏」霏／夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此／如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會／佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染／「掠」拳扮柚

27 王老師在規劃「走！去逛街」主題時，設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜，我們需要準備什麼？」， 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標？ (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動

29 王老師在團討時間對小班的孩子說，吃過午飯，大家幫忙擦桌子，可是有的桌上還是溼溼的，上面都還有水， 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾？經過討論後，大家發現可能是抹布太溼了，最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質？ (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考