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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#145284(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#145282(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#145281(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:會計與經濟#145260(60題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#145247(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1051-1090(2026/05 更新)#145232(40題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1001-1050(2026/05 更新)#145231(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 951-1000(2026/05 更新)#145230(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 901-950(2026/05 更新)#145229(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 851-900(2026/05 更新)#145228(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備專技考試「藥物分析與生藥學(包括中藥學)」科目的考生。無論是初次建立整體架構,或是考前...
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試行政學科目的考生。初次接觸行政學、需要建立完整架構的考生...
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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簡介:
本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試國文科的考生。初學者可以依章節建立完整的國文架構,已有基...
最新主題筆記
第94條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第四編(分則):§91-1~§94
描述:
第94條(施行日)
違反社會秩序維護法案件處理辦法
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法(補充法):違反社會秩序維護法案件處理辦法
描述:
違反社會秩序維護法案件處理辦法(以下簡稱本辦法)由行政院及司法院於八十一年二月二十一日會銜發布施行後...
沒入物品處分規則
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法(補充法):沒入物品處分規則
描述:
中華民國八十一年五月十一日行政院(81)台內字第 15971 號令訂定發布全文 9 條
最新討論
68. 一般 300mm 之單列精密高度規,其規塊之最大移動量為多少 mm?______ mm。(A)10(B)50 (C)100 (D)300
69. 用 0.02mm 精度之槓桿量表來測量 T=1:6 的內錐度,若量表沿軸線移動12mm,則表針轉動多少格錐度才算正確? (A)120 格 (B)100 格 (C)60 格 (D)50 格 。
70. 不同粗糙度的表示法中,CNS 規定最大高度(Rmax)與中心線平均粗糙度(Ra)之比值為多少? (A)0.25 (B)0.5 (C)2 (D)4 。
複選題20. 以下各組「」中的字,讀音相同的選項是:(複選) (A) 雨雪「霏」霏/夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此/如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會/佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染/「掠」拳扮柚
27 王老師在規劃「走!去逛街」主題時,設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜,我們需要準備什麼?」, 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標? (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動
29 王老師在團討時間對小班的孩子說,吃過午飯,大家幫忙擦桌子,可是有的桌上還是溼溼的,上面都還有水, 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾?經過討論後,大家發現可能是抹布太溼了,最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質? (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考