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【段考】國三社會上學期
【段考】國三社會下學期
【段考】國三自然上學期
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115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1101-1150(2026/11/06 更新)#143091(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1001-1050(2026/11/06 更新)#143090(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 951-1000(2026/11/06 更新)#143089(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 901-950(2026/11/06 更新)#143088(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 801-850(2026/11/06 更新)#143087(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 851-900(2026/11/06 更新)#143086(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 751-800(2026/11/06 更新)#143085(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 701-750(2026/11/06 更新)#143084(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 651-700(2026/11/06 更新)#143083(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 601-650(2026/11/06 更新)#143082(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
民法
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YK
簡介:
本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
專技 藥劑學(包括生物藥劑學):42章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備專技藥師考試「藥劑學(包括生物藥劑學)」科目的考生,特別是希望依章節系統複習物理藥學、製...
政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
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本課程適合準備國家考試「政治學」或「政治學概要」科目的考生。初次接觸政治學、需要建立完整架構的考生可...
最新主題筆記
公共工程統計作業3
描述:
請以A工區之數據計算組數、組距及繪製次數分配表及直方圖A工區接地電阻測試數據如下表,規範上限為10歐,可...
統計分析作業第4
描述:
四、 某工程零件平均使用壽命μ=4.5年,標準差σ=3-(N/45)年之常態分配,試求:(1)使用壽命超過5.5年的零件...
統計分析作業第5
描述:
五、 假設n(樣本數)=5之橡膠圈尺寸如下表,請列表計算並繪示「平均值-全距管制圖」,如有異常現象須圈選指...
最新討論
38 將組織分成會計室、人事室、總務室等部門,是屬於下列何種分部化方式? (A)功能分部化(B)程序分部化(C)顧客分部化(D)地區分部化
42. 量產時選用______檢驗內徑較為便捷。 (A)塞規 (B)外卡 (C)卡規 (D)分厘卡
43. 能精確檢驗螺紋牙角之量具為 (A)螺紋分厘卡 (B)螺距規 (C)螺紋環規 (D)光學比測儀 。
複選題20. 以下各組「」中的字,讀音相同的選項是:(複選) (A) 雨雪「霏」霏/夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此/如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會/佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染/「掠」拳扮柚
27 王老師在規劃「走!去逛街」主題時,設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜,我們需要準備什麼?」, 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標? (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動
29 王老師在團討時間對小班的孩子說,吃過午飯,大家幫忙擦桌子,可是有的桌上還是溼溼的,上面都還有水, 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾?經過討論後,大家發現可能是抹布太溼了,最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質? (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考