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內科、外科、兒科、精神科、婦產科◆專科護理通論
iPAS◆資料導向程式設計◆初級
iPAS◆資料處理與分析概論◆初級
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115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:生物統計學#142859(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:臨床法醫學#142858(43題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:產兒科護理學#142857(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142856(50題)
115年 - 115 專技高考_公共衛生師:衛生法規及倫理#142855(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142854(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫毒物學#142853(44題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:流行病學#142852(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫生物學#142851(45題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#142850(42題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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覆議制度之對象、期限與效力
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升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
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第 19 章 行政院與行政立法憲政關係
描述:
學習重點 覆議對象限於法律案、預算案、條約案,不包括大赦案、媾和案及戒嚴案。 行政院發動,總統核可:...
總統覆議核可、覆議範圍與院際爭執解決
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升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 19 章 行政院與行政立法憲政關係
描述:
學習重點 行政院移請立法院覆議,須以立法院決議的法律案、預算案、條約案為對象,且認為有窒礙難行;決算...
不信任案與總統被動解散立法院
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 19 章 行政院與行政立法憲政關係
描述:
學習重點 不信任案是立法院追究行政院院長政治責任的制度,不以行政院施政違憲或違法為前提。 程序為:全...
最新討論
一般而言,矩陣式組織係由那兩種次級組織交織而成? (A)功能性組織與地區性組織(B)功能性組織與專案性組織(C)程序性組織與專案性組織(D)程序性組織與地區性組織
複選題21.下列有關孔子論人的敘述,正確的選項是:(複選) (A)管仲:非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之 (B)堯:卑宮室,而盡力乎溝洫 (C)伯夷、叔齊:不念舊惡,怨是用希 (D)冉求:非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也
11. 光學比測儀檢驗工件圓弧時,下列何者不需使用? (A)透鏡 (B)裝物台 (C)直徑用標準圖片 (D)厚薄規 。
12. 正弦規配合塊規及量錶度量錐度公式"H=Lsinθ"中,"L"表示 (A)正弦規總長 (B)塊規高度 (C)正弦規二圓桿中心距離 (D)正弦規寬度 。
複選題21. 下列有關孔子論人的敘述,正確的選項是:(複選) (A) 管仲:非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之 (B) 堯:卑宮室,而盡力乎溝洹 (C) 伯夷、叔齊:不念舊惡,怨是用希 (D) 冉求:非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也
27 王老師在規劃「走!去逛街」主題時,設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜,我們需要準備什麼?」, 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標? (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動