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115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全防護實務#144572(40題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科葡萄牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(葡萄牙文)#144570(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(韓文)#144569(25題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)#144568(25題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組:外國文(日文)#144567(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144566(20題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)#144565(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#144564(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144563(21題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:土壤力學#144562(15題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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高中歷史科大考詳解
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酒神老師
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該分區以高中歷史詳解為主,主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意,選出適合文意的答案,要注意掌握抓關鍵...
絳紫的考前國文課
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絳紫
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讀國文時,是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜,明明背過,過幾天又混淆了?許多知識難以牢記,...
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第 16 章 克漏字與篇章句子填空
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學習重點 先看篇章任務,再比選項內容:先判斷空格的功能,是引入主題、回答設問、補充原因、提出例證、轉...
核心詞義與同義替換
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第 17 章 句意同義改寫與對話應答
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學習重點 先抓「誰做什麼、對誰、結果如何」,再比對選項。同義改寫可以換字、換句型,但不能更換主體、因...
句型轉換與角色關係
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高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
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第 17 章 句意同義改寫與對話應答
描述:
學習重點 先抓「誰使誰做什麼」,辨認主動、被動與使役句型,避免把施事者、受事者顛倒。 同義改寫須保留...
最新討論
複選題22.儒、墨於戰國時代並稱顯學。下列有關兩家的比較,正確的選項是:(複選) (A)墨子曾習儒學,後來自創學派 (B)儒家主張「仁愛」,愛有差等;墨家主張「兼愛」,愛無差等 (C)儒家主張厚葬,墨家主張節葬 (D)儒家確信有鬼神,墨家罕言天道
7.若患者的測試耳聽反射閾值比其純音閾值要小,最有可能的診斷為下列何者? (A)功能性聽損 (B)耳蝸型聽損 (C)傳導性聽損 (D)耳蝸後病變
51. 當 CNC 銑床手動脈波發生器無法操作時,不可能的原因為 (A)機械被鎖定(MLK ON) (B)伺服系統異常 (C)主軸故障 (D)手動脈波發生器接觸不良 。
52. 當 CNC 銑床出現主軸伺服馬達過熱警示時,不可能的原因為 (A)馬達線圈內部短路 (B)馬達煞車異常 (C)PCB 異常 (D)Z 軸伺服馬達故障 。
複選題21. 下列有關孔子論人的敘述,正確的選項是:(複選) (A) 管仲:非仁者與?桓公殺公子糾,不能死,又相之 (B) 堯:卑宮室,而盡力乎溝洹 (C) 伯夷、叔齊:不念舊惡,怨是用希 (D) 冉求:非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也
複選題22. 儒、墨於戰國時代並稱顛學。下列有關兩家的比較,正確的選項是:(複選) (A) 墨子曾習儒學,後來自創學派 (B) 儒家主張「仁愛」,愛有差等;墨家主張「兼愛」,愛無差等 (C) 儒家主張厚葬,墨家主張節葬 (D) 儒家確信有鬼神,墨家罕言天道