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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

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9 當一人執行 CPR 時,應先執行 2 分鐘的急救後再求救,但下列何者除外? (A)心臟病發 (B)溺水 (C)藥物中毒 (D)創傷病人

19 下列何者不是在研究性格結構時的分析單位? (A)特質(trait) (B)類型(type) (C)系統(system) (D)階層(hierarchy)

13.依據教育部「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫,下列何項不屬於一級預防的作法? (A)各級學校應多辦理育樂活動或鼓勵學生從事有益身心健康的活動 (B)加強查緝在外遊蕩學生,如網咖、電玩等場所,涉足者列為高危險群對象 (C)加強訪談對藥物濫用有高正向預期或低負向預期的學生 (D)運用「校園學生使用毒品篩檢量表」篩選高關懷對象

14.根據教育部頒布的「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫,若是尿液初篩與複驗皆呈陽性的個案,下列何項作法最不適當? (A)由學校召集導師、輔導老師、學務人員、軍訓教官、家長等人員共同組成春暉小組,進行輔導 (B)個案需通報校安中心列管,期間每週或連續假日後實施快速試劑篩檢 (C)經輔導3個月後若仍未戒除,學校需連同家長將個案轉介至衛生福利部所指定的藥癮戒治機構進行 輔導 (D)針對學生藥物濫用個案,警察單位或司法機關皆不得涉入處理,以避免留下案底

5. 關於自然手語的基本語法,下列何者錯誤? (A)手語的同時性,是一般口語中絕對不會有的 (B)手語具有同時可表達二個或多個概念的特性 (C)手語結構中省略數量單位詞 (D)手語中數量詞多放在名詞之前 。

49. 當一人執行CPR 時,應先執行2分鐘的急救後再求救,但下列何者除外?(A) 心臟病發(B) 溺水(C) 藥物中毒(D) 創傷病人