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統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務

統測◆家政概論、家庭教育

統測◆13家政群生活應用類◆(二)色彩概論、家政行職業衛生與安全

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商心理學基礎#143883(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

28. 假設一含有外貿部門的凱因斯模型如下：C=100+0.8Y₀，Y₀=Y-T，T=50，I=100，G=50，X=150，M=60+0.05Y，其中Y為所得，C為消費，I為投資，G為政府支出，X為出口，M為進口，T為定額稅收，則(A)均衡所得是1200(B)在其他條件不變下，政府支出乘數等於4(C)如果充分就業之產出水準為1000，則定額稅收應該要增加62.5單位才可彌補產出缺口(D)若知邊際投資傾向為0.1 (即I=100+0.1Y)，在其他條件不變下，若政府採取平衡預算政策 (△G=△T)，則平衡預算乘數等於1

27. 在其他條件不變下，下列何者會造成貨幣市場的利率下跌？(A)金融市場風險過高，投資者紛紛改持有保本的貨幣(B)央行大幅調低法定準備率(C)金融支付制度的改良，人們不再需要持有太多的現金(D)央行執行量化寬鬆(QE, Quantitative Easing)政策

26. 下列敘述是美國勞動統計局某調查報告的摘錄：「我所拜訪的家庭中總共有100人，其中有20人是16歲以下小孩，15人已退休，37人擁有全職工作，5人擁有兼職工作，另有5人是全職家庭照顧者，10人是全職學生，加上有2人是無行為能力的失能者。剩下的人都說願意找工作但目前沒有工作，其中有2人在過去三個月並沒有積極的找工作。」則(A)勞動力人口是46人(B)勞動參與率是46/80(C)失業率是4/46(D)過齡工作人口中有36人屬於非勞動力人口

五、某電化鐵路牽引變電站發生保護跳脫，使部分電車線供電區段失壓，並造成列車停留站間及後續列車延誤。試說明行控中心在故障隔離與供電復原期間，應如何整合牽引供電調配、號誌及列車自動保護系統與行車通訊，以維持安全運轉。（20分）

四、一列質量為250ton之電氣列車以72km/h行駛，欲達到0.70m/s²之減速度，旋轉質量等效慣性係數為1.05；若此時再生電軔最大可用功率為1.2MW，且可全數轉換為制動機械功率，忽略行駛阻力、坡道與傳動損失，試求仍須由空氣煞車提供之制動力（kN）。（20分）

三、一輛質量為40ton之鐵路車輛以72km/h通過半徑400m之水平曲線，車輛重心距軌面高度為1.60m，兩側輪軌等效支承點之橫向間距為1.50m。假設車輛視為剛體、兩側輪軌承受全部垂直載重，且忽略軌道超高、懸吊及其他動態效應，試求內側輪群承受之垂直支承力（kN）。（20分）

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六書-象形、指事、會意、形聲

描述：象形、指事、會意、形聲舉例

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限制自認&附理由自認

描述：限制自認&擬制自認 效果：279第二項 若承認部分剛好為構成要件 法官認定「自認」的機率就會比較高 原告...

複選題16. 以下有關及時生產(JIT)系統的敘述，何者正確？ (A)屬於作業程序控制的工具 (B)著重如何適時適量將物料送達到目的地 (C)可以減少製造過多的浪費 (D)零庫存與零缺點是其最終目標 (E)以節省倉儲成本，降低生產產能為主

69. 銑削正六面體之第二面時，已銑削過的第一面應置於虎鉗的 (A)底面 (B)固定鉗口端 (C)活動鉗口端 (D)任意部位 。

70. 銑削平面若產生顫紋現象，下列何者為最可能的原因 (A)主軸鬆動 (B)轉速過低 (C)進給量過小 (D)進給量過大 。

71. 所謂直徑 100 ㎜的面銑刀，是指面銑刀的 (A)最大外徑 (B)刀軸直徑 (C)刀尖構成圓的直徑 (D)孔徑 。

9. 在體育教學時，教師採合作學習策略，以異質性分組，將學生分成不同能力 層級，在分組競賽時，同一層級能力的學生一起競賽，各組再以每人獲勝得 分為其所屬小組的累計積分，這是何種學習策略？(A)學生小組成就區分法 (student teams- achievement divisions) (B)小組遊戲競賽法(team games tournament) (C)拼圖法II (Jigsaw II) (D)共同學習法(learning together)

20 防制人口販運工作應以保護被害人權益為核心，人口販運被害人依人口販運防制法，可以獲得下列那一種協助？ (A)交通費用補貼 (B)在外居住房屋租金補貼 (C)健身諮詢服務 (D)申請歸化國籍