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115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核(一般金融類)#145295(80題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#145293(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#145290(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#145289(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#145288(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#145287(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險數學#145286(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#145285(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#145284(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#145282(50題)
最新試題
5.(A) feline (B) canine (C) rodent (D) equine
4.(A) redundant (B) optional (C) capricious (D) pivotal
3.(A) plunged into (B) bumped into (C) indulged into (D) ventured into
最新申論題
三、請自訂一題目。結合你對〈普魯士〉的理解,論述在當代社會中,那些「不合標準的人」所面對的處境與其可能的社會意義。你可以從性別、身份認同、文化價值、教育制度、就業市場等面向切入,並請舉出一個或多個具體案例(可來自自身經驗、身邊觀察或社會現象),支持你的觀點。(60%)
二、陳柏伶〈普魯士〉透過詩中自述者與制度對話的矛盾張力,展現出作者對社會一致性要求的質疑與抗拒。請指出詩中如何質疑現代社會的體制化規訓?請引用詩句並具體說明其批判意涵。(30%)
一、「普魯士」原指波羅的海東岸的一個歷史地區,歷經條頓騎士團統治、德國化、軍國體制化等過程,最終在第二次世界大戰後由盟軍解散。雖不再作為國家存在,但其所象徵的紀律、秩序、規訓與服從精神,仍深植於許多文化與制度中。請判斷詩中所說的「普魯士」隱喻在當代臺灣公共空間中裡哪個具體場所?並簡要說明理由。(10%)
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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國家考試考古題整理
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學習重點 掌握人力資源管理的完整定義:以科學方法,透過計畫、執行及評鑑,對組織人力資源進行保護、開發...
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第 26 章 教師專業、知識與師資養成
描述:
學習重點 辨識《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的教師專業發展內涵:透過研習、工作坊、專題講座、實地...
教師專業發展評鑑
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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 26 章 教師專業、知識與師資養成
描述:
學習重點 性質是形成性評鑑:以回饋、改進與專業成長為核心,不是總結性、績效型、安置型或教師分級評鑑。...
最新討論
30 許多人直覺以為,我國近年死於意外事故的人數,高過死於腦血管疾病的人數。這種想法最可能 是因為下列何者? (A)可得性捷思(availability heuristic) (B)代表性捷思(representativeness heuristic) (C)基本率資訊(base rate information) (D)恐慌管理(terror management)
19.下列何者是中樞神經系統內構成髓鞘(myelin sheath)的細胞? (A)許旺氏細胞(Schwann cell) (B)星狀細胞(astrocyte) (C)微小膠細胞(microglial cell) (D)寡樹突細胞(oligodendrocyte)
16. 刀具半徑補正消除指令為 (A)G49 (B)G80 (C)G41 (D)G40 。
17. G90 G01 X_ Z_ F_;其中 X、Z 的值是表示終點 (A)絕對座標值 (B)增量值(C)向量值 (D)機械座標值 。
2. 體積莫耳濃度 2.45 M 之甲醇水溶液的密度是 0.976 g/ml,此溶液的重量莫耳濃度約為何? (原子量 H: 1.0 g/mol; O: 16.0 g/mol; C: 12.0 g/mol) (A) 1.01 m (B) 2.73 m (C) 3.98 m (D) 4.86 m
77. 若想增加學生心理情緒困擾的感受,下列哪種教學方法最合適? (A)講述+課後考試 (B)回覆示教 (C)辯論 (D)角色扮演