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115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

5.(A) feline (B) canine (C) rodent (D) equine

4.(A) redundant (B) optional (C) capricious (D) pivotal

3.(A) plunged into (B) bumped into (C) indulged into (D) ventured into

三、請自訂一題目。結合你對〈普魯士〉的理解，論述在當代社會中，那些「不合標準的人」所面對的處境與其可能的社會意義。你可以從性別、身份認同、文化價值、教育制度、就業市場等面向切入，並請舉出一個或多個具體案例(可來自自身經驗、身邊觀察或社會現象)，支持你的觀點。(60%)

二、陳柏伶〈普魯士〉透過詩中自述者與制度對話的矛盾張力，展現出作者對社會一致性要求的質疑與抗拒。請指出詩中如何質疑現代社會的體制化規訓？請引用詩句並具體說明其批判意涵。(30%)

一、「普魯士」原指波羅的海東岸的一個歷史地區，歷經條頓騎士團統治、德國化、軍國體制化等過程，最終在第二次世界大戰後由盟軍解散。雖不再作為國家存在，但其所象徵的紀律、秩序、規訓與服從精神，仍深植於許多文化與制度中。請判斷詩中所說的「普魯士」隱喻在當代臺灣公共空間中裡哪個具體場所？並簡要說明理由。(10%)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

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立法解釋與法律技術用語

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充

描述：學習重點 分清推定得以反證推翻、擬制不許反證推翻，並熟記民法常見的「視為」規定，尤其是時效「視為不中...

文義解釋

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充

描述：學習重點 掌握文義解釋＝文理解釋＝文字解釋，通常應優先考慮文義，並以文義確定法律解釋的範圍。 了解法...

體系解釋

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充

描述：學習重點 體系解釋看「關聯」：依條文所在的編章節條項款位置、前後條文、相關法條，以及與其他法律、憲法...

30 許多人直覺以為，我國近年死於意外事故的人數，高過死於腦血管疾病的人數。這種想法最可能 是因為下列何者？ (A)可得性捷思（availability heuristic） (B)代表性捷思（representativeness heuristic） (C)基本率資訊（base rate information） (D)恐慌管理（terror management）

19.下列何者是中樞神經系統內構成髓鞘（myelin sheath）的細胞？ (A)許旺氏細胞（Schwann cell） (B)星狀細胞（astrocyte） (C)微小膠細胞（microglial cell） (D)寡樹突細胞（oligodendrocyte）

18 除了調節（accommodation）以外，影響視網膜檢影鏡測量結果的因素不包括下列何者？ (A)色彩像差（chromatic aberration） (B)介質混濁（media opacities） (C)傾斜角（obliquity） (D)光條粗細（light width）

19 有關紅綠雙色檢查（bichrome test），下列敘述何者錯誤？ (A)紅綠雙色檢查是用於檢驗最佳球面度數的一種方法 (B)測驗時需在室內較暗的條件下檢查 (C)指引患者看一行視力 20/20 紅綠背景視標 (D)雖然要辨識紅綠背景下的視標是否一樣清楚，色覺異常患者仍可以使用此種方法檢查

15. 刀具長度補正指令為 (A)G41、G42 (B)G43、G44 (C)G51、G52 (D)G54、G55 。

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師／教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3 分)。