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二技統測◆設計類(一)◆(二)工業產品設計

二技統測◆設計類(三)◆(二)建築與室內空間設計

財政部國稅局◆稅務法規概要

115年 - 115 專技高考_專利師：專利法規#143694(22題)

115年 - 115 專技高考_會計師：公司法、證券交易法與商業會計法#143693(30題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利行政與救濟法規#143692(25題)

115年 - 115 專技高考_會計師：高等會計學#143691(46題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及物理化學）、專利師（選試專業日文及物理化學）：物理化學#143690(12題)

115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人：國文（作文）#143689(2題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利代理實務#143688(9題)

115年 - 115 專技高考_會計師：稅務法規#143687(40題)

115年 - 115 專技高考_專利師：普通物理與普通化學#143686(50題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：中華民國憲法#143685(8題)

20. 在固定匯率制度下，若中央銀行採擴張性貨幣政策增加貨幣供給量，則為維持本國匯率穩定，必須同時採取何種措施？(A)買進外匯；(B)賣出外匯；(C)調升重貼現率；(D)調降重貼現率。(說明理論依據)

19. 美國聯準會每次開會，決定的利率主要是下列何者？(A)重貼現率；(B)三年期政府公債利率；(C)聯邦基金利率；(D)三個月期國庫券利率。(說明依據)

18. 下列哪一種狀況會造成貨幣乘數變大？(A)中央銀行在外匯市場賣出美元；(B)中央銀行在公開市場賣出政府債券；(C)中央銀行調高重貼現率；(D)中央銀行調降存款準備率。(說明理論依據)

10. Determine the eigenvalues of the given \( 3 \times 3 \) matrix. (10%)

9. Solve the following system of three equations in three variables by determining the inverse of the matrix of coefficients and then using matrix multiplication. (10%)

8. The following system of equations has a unique solution. Solve this system using the method of Gauss-Jordan elimination with matrix. (10%)

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

領導研究途徑-1

描述：領導

領導-2

描述：領導

預期理論

描述：預期理論

30 許多人直覺以為，我國近年死於意外事故的人數，高過死於腦血管疾病的人數。這種想法最可能 是因為下列何者？ (A)可得性捷思（availability heuristic） (B)代表性捷思（representativeness heuristic） (C)基本率資訊（base rate information） (D)恐慌管理（terror management）

19.下列何者是中樞神經系統內構成髓鞘（myelin sheath）的細胞？ (A)許旺氏細胞（Schwann cell） (B)星狀細胞（astrocyte） (C)微小膠細胞（microglial cell） (D)寡樹突細胞（oligodendrocyte）

43 有關雙眼視功能異常的處理建議，下列何者錯誤？ (A)內聚不足首選利用稜鏡矯正 (B)隱性遠視引起的內隱斜位可利用屈光矯正方式改善 (C)內隱斜位的眼睛運動訓練會比外隱斜位困難 (D)補償性外隱斜位可以利用附加負鏡片（minus add）改善

44 有雙眼視覺相關之症狀者，比較不會出現下列何種固視偏差曲線圖（fixation disparity curve）特性？ (A)大量的關聯性隱斜位 (B)較陡的傾斜率（slope） (C)較平的傾斜率（slope） (D)大量的固視偏差（fixation disparity）

25. 轉動手輪使立式 CNC 銑床的床台向左移動，則位移軸及手輪旋向分別為(A)X 軸、順時針方向 (B)X 軸、逆時針方向 (C)Y 軸、順時針方向 (D)Y 軸、逆時針方向 。

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師／教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3 分)。