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為了幫助學生釐清概念,在教學中所使用的「反詰法」是由誰提出的? (A)康德 (B)柏拉圖 (C)蘇格拉底 (D)亞里斯多德

95. 夯實之施工要求係以何者試驗所得 與 OMC 為參考? (A)標準夯實試驗(B)承載試驗 (C)試樁試驗 (D)抽水試驗 。

96. 夯實(Compaction)係使相對薄層土壤緊密,並 (A)提高剪力強度 (B)降低剪力強度 (C)增加壓縮性 (D)增加透水性 。

2有關甲教唆乙竊取A女財物之行為,下列敘述何者正確?(A)乙不待甲的教唆而原本即有竊取A女財物之意思且已完成竊盜。甲成立竊盜罪之教唆犯(B)甲對乙實施教唆後,乙雖產生竊盜犯意,但尚未著手實施竊取。甲成立竊盜未遂罪之教唆未遂犯(C)乙基於甲之教唆而在對A女實施竊盜時,另行起意傷害A女。甲成立竊盜罪與傷害罪之教唆犯(D)乙基於甲之教唆而在對A女實施竊盜時,因良心發現而中止竊取行為。甲仍成立竊盜未遂罪之教唆犯

3甲保母不耐3歲小孩乙哭鬧,長期以暴力毆打及限制飲食等凌虐方式。若甲在最後一次施虐中,明知且故意毆打會造成乙死亡之結果而仍執意為之,最終導致乙因橫紋肌溶解之原因而不治身亡。試問甲之行為應如何論處?(A)成立刑法第272條之1第2項之對於未滿7歲之人以凌虐方式犯殺人罪(B)成立刑法第276條之過失致死罪(C)成立刑法第277條第2項之傷害致死罪(D)成立刑法第278條第2項之重傷致死罪

4甲主動向公務員乙、丙二人行賄,乙、丙二人亦因此而決定共同收受賄賂。依實務見解,下列敘述何者正確?(A)乙、丙成立收受賄賂罪之共同正犯(B)甲與乙之間以及甲與丙之間,各自成立收受賄賂罪之共同正犯(C)甲成立收受賄賂罪之間接正犯(D)甲成立收受賄賂罪之教唆犯