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115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（一）(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（二）（包括固定義齒技術學科目）#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142800(45題)

14. The table below gives beverage preferences for random samples of teens and adults. We are asked to test for independence between age (i.e., adult and teen) and drink preferences. The result of the test is that the (A) hypothesis of independence can be rejected (B) hypothesis of independence cannot be rejected (C) test is inconclusive (D) None of these alternatives is correct.

13. Below you are given a partial computer output based on a sample of 16 observations. The estimated regression equation is (A) \( y = \beta_0 + \beta_1x_1 + \beta_2x_2 + \varepsilon \) (B) \( E(y) = \beta_0 + \beta_1x_1 + \beta_2x_2 + \varepsilon \) (C) \( \hat{y} = 12.924 - 3.682x_{1} + 45.216x_{2} \) (D) \( \hat{y} = 4.425 - 2.63x_{1} + 12.56x_{2} \)

12. If we are interested in testing whether the mean of population 1 is smaller than the mean of population 2, the (A) null hypothesis should state \( \mu_{1} - \mu_{2} < 0 \) (B) null hypothesis should state \( \mu_{1} - \mu_{2} > 0 \) (C) alternative hypothesis should state \( \mu_{1} - \mu_{2}\geq 0 \) (D) None of the other answers is correct.

c. Determine the coefficient of determination.

b. At \( a = .05 \), test for the significance of the slope.

a. Develop the estimated regression equation.

教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

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簡介：本課程適合準備教師資格考試國民小學類科「課程教學與評量」（舊名：國民小學課程與教學）的考生，也適合想...

郵局專業職(二)內勤 企業管理大意及洗錢防制法大意｜37章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習

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簡介：本課程適合準備郵局專業職(二)內勤「企業管理大意及洗錢防制法大意」的考生。初次接觸企業管理的考生可以依...

醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）：依章節系統整理考點

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簡介：本課程適合準備醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）考科，以及希望依序複習分子檢驗、臨床鏡檢與寄...

繪畫傳神與藝術人格

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描述：學習重點 顧愷之主張「以形寫神」：藉人物的外在形貌，表現內在精神、氣質與情思，繪畫精義在於傳神得意。...

現代藝術突破：維也納、普普與特定空間演出

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
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描述：學習重點 掌握閱讀測驗的判斷原則：以引文支持的內容為準，分清主旨、具體手法與可能效果，避免自行添加因...

書法字體與唐宋書風

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描述：學習重點 掌握「唐人尚法、宋人尚意」：唐代重法度與規矩，宋代重抒情與個性；兩者受時代環境影響，各具特...

25 對低視力學生的輔具安排，下列敍述何者正確？ 甲生：右眼矯正後視力 0.01，左眼矯正後視力 0.3，視野正常 乙生：左右眼矯正後視力 1.2，中央視野小於 20 度 丙生：左右眼矯正後視力 0.03，視野正常 丁生：左右眼雖被定義全盲，仍可在 5 cm～10 cm 處勉強數手指 (A)甲生可以使用望遠鏡做黑板抄寫，並用放大鏡看課本的文字 (B)乙生無輔具可以使用，需訓練其視物的技巧 (C)丙生與丁生均需以點字代替以眼睛閱讀的方式 (D)丙生視力太差，要減少使用眼睛的頻率

8. Since the main purpose of the trip was business, I don＇t have to pay _____ my plane tickets. (A) with (B) for (C) to (D) about

24. 有關濕壁畫（Fresco），下列何者為非？ (A)濕壁畫是文藝復興時期畫在牆上的藝術品之主要創作媒材。 (B)濕壁畫是在底層灰泥尚未乾的牆面上繪圖，因此藝術家必須有能力配合灰泥乾燥的速度進行創作。 (C)現存的史前洞窟壁畫或不同文明情境下發現的各種墓室壁畫，皆屬濕壁畫。 (D)可以從濕壁畫作品上看到描繪的歷程。

7.由兩個字義相同或相近的字，組合而成的詞稱為「同義複詞」，如「思想」。下列「」內不是「同義複詞」的是： (A)如此美景很難見到，使人難以「忘懷」 (B)今年一月氣溫極低，令人感到十分「寒冷」 (C)她不斷在車站人潮中，「尋覓」前來接她的友人 (D)元宵節的花燈很多，把週邊映照的十分「明亮」

3. The bank manager was arrested after it was discovered he had committed serious financial ______ by stealing from customer accounts. (A) treason (B) rectitude (C) fraud (D) prank

41. (A) connected (B) related (C) taken (D) made