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技師◆空氣污染與噪音工程

環境規劃與管理

土壤學

115年 - 115 高等考試_二級_水產技術：高等魚類生理學#145784(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤微生物與土壤生態研究#145783(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤肥力與植物營養研究#145782(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園產品處理學及加工學#145781(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：試驗設計#145780(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜營養學#145779(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產技術：海洋生態學#145778(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：花卉學與造園學#145777(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產技術：水產資源學#145776(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#145775(7題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

芳香化濕藥、厚朴與薑科生藥

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 40 章 化濕、理氣、消食、利水與化痰藥

描述：學習重點 掌握蒼朮、厚朴、藿香、佩蘭、砂仁、白豆蔻等芳香化濕藥，並與屬解表藥的薄荷、辛夷，以及屬補氣...

陳皮、枳實、理氣與消食藥

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 40 章 化濕、理氣、消食、利水與化痰藥

描述：學習重點 掌握陳皮與枳實的「科別、基原、成熟度、藥用部位」：兩者同屬芸香科 Rutaceae，但陳皮用成熟果...

白朮、茯苓與利水滲濕藥

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 40 章 化濕、理氣、消食、利水與化痰藥

描述：學習重點 掌握白朮的健脾益氣、燥濕利水、止汗、安胎作用，並將「脾虛濕盛腹瀉」與「脾虛胎動不安」連結到...

8.以分光光度計法測定水中餘氯，下列何者正確？(A)水樣加入醋酸緩衝液溶和DPD呈色劑後，水中之總餘氯可將DPD氧化使溶液轉變為紅色(B)水樣加入磷酸緩衝液溶和DPD呈色劑後，水中之自由有效餘氯可將DPD氧化使溶液轉變為紫色(C)水樣加入磷酸緩衝液溶和DPD呈色劑後，水中之結合餘氯可將DPD氧化使溶液轉變為紅色(D)水樣加入磷酸緩衝液溶和DPD呈色劑後，水中之自由有效餘氯可將DPD氧化使溶液轉變為紅色

9.水中溶氧的飽和濃度在常溫下大約為_______mg/L。(A)1(B)7(C)10(D)20

10. 某水樣的氫離子濃度為0.00159 M，該水樣的pH值為_______。 (A)1.5 (B)2.8 (C)3.6 (D)4.3

25.某直轄市政府依據文化資產保存法規定將其管轄區域內之特定自然特殊地形指定為自然地景之行為，在行政法學上稱之為：(A)行政契約(B)行政指導(C)行政執行(D)行政處分

29下列何者非屬於勞工得申請積欠工資墊償基金代為墊償之項目？(A)本於勞動契約所積欠之工資未滿6個月部分(B)雇主未依勞動基準法予以職業災害補償費部分(C)雇主未依勞動基準法給付之退休金(D)雇主未依勞動基準法或勞工退休金條例給付之資遣費

30下列何者間之身體、精神或經濟上之騷擾、控制、脅迫或其他不法侵害之行為，不受家庭暴力防治法之規範？(A)27歲同性婚姻當事人與其配偶58歲之母間(B)兩位35歲未婚同居者彼此間(C)分租套房之21歲與25歲室友間(D)17歲少年與其27歲親密性伴侶間