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115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

5. Which manifestos talk about deregulation? (A) A and C (B) B and C (C) B and D (D) C and D

4. Which manifestos talk about better communication with citizens? (A) A and B (B) A and D (C) B and C (D) C and D

3. Which manifesto talks about healthcare? (A) A (B) B (C) C (D) D

二、甲到 A 電腦專賣店中，佯稱要買平板電腦，老闆便將最頂級的幾款放在櫃臺供其挑選，未料甲竟趁老闆轉身時，一把抓起櫃臺上的平板電腦，奪門而出，當天下午，便將該電腦轉賣給不知情的鄰居丙，賺得一萬元現金。刑法上應如何評價上開事實？(40%)

(4) 何謂「三角詐欺」？(10%)

(3) 請定義竊盜罪中的「竊取」(10%)

高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試，需要應考法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）的考生。...

永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備「永續發展基礎能力」測驗的考生，以及想有系統地認識ESG、氣候變遷與永續金融規範的企業與...

升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生，也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...

114年（新）是非題庫 執登測驗卷

描述：計程車

114（新）執登測驗

描述：計程車

單元名稱

課程：學士後中醫-生物

59.下列哪項「會計科目」屬於負債，不可當作流動準備的資產項目？ (A)金融業互拆淨貸差 (B)金融業互拆淨借差 (C)超額準備 (D)持有政府公債

22 中華民國國民取得外國國籍者，不得擔任中華民國公職，其已擔任村（里）長者，應由下列何者 解除其公職？ (A)直轄市或縣市政府 (B)鄉（鎮、市、區）公所 (C)行政院 (D)內政部

23 有關中央主管機關在防制人口販運及保護被害人權益之掌理事項，下列敘述何者錯誤？ (A)人口販運防制政策、法規與方案之研究、規劃、訂定、宣導及執行 (B)人口販運被害人之救援、鑑別、人身安全保護之執行 (C)人口販運被害人指定傳染病篩檢、就醫診療、驗傷與採證、心理諮商及心理治療之協助提供 (D)國際人口販運防制業務之聯繫、交流及合作

37.重複性傷害預防有五大步驟：(a)工程改善(b)確定改善目標(c)行政管理(d)改善績效評估(e)尋找累積性傷害的潛在危險因子；其預防步驟依序為下列何者？(A)b→c→e→a→d(B)e→b→c→a→d(C)b→e→a→c→d(D)a→d→b→c→e。

(三)同事想把一部分原本屬於他的工作塞給你做，你決定拒絕。下列哪一句話 最能說明你拒絕的原因及你的「需要」而不是在指責對方？ (A)我不能接，因為我希望維持主管分配給我們的工作內 (B)你太過分了，這明明是你的工作，為什麼總是要丟給 (C)我真的覺得很煩，你能不能學會自己的事情自己做？ (D)除非老闆親自下令，否則我不想幫你收爛攤子。

(四)會議時大家的意見很發散，很難對焦，你想對會議主席提出一個「請求」 來改善問題。下列何者最符合「請求」的「具體可行」要素？ (A)主席，希望你以後開會能夠更有效率一點。 (B)主席，能不能請你不要再讓大家浪費時間了？ (C)主席，能否請承辦人在下次會議前，先寄出議程給所有人？ (D)主席，我希望大家開會的時候都能專心，不要滑手機。