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115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤微生物與土壤生態研究#145783(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤肥力與植物營養研究#145782(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園產品處理學及加工學#145781(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#145780(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜營養學#145779(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:海洋生態學#145778(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:花卉學與造園學#145777(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#145776(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
最新試題
16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)
15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)
14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2
最新申論題
四、甲懷疑其夫乙外遇,萌生恨意,持刀砍殺乙後,自己也割腕自殺,二人雙雙倒臥血泊中,適巧二人友人丙來訪,緊急叫救護車將二人送醫。急診室醫師丁和戊,為防止二人大量失血死亡,立即緊急分別為均已昏迷的甲和乙縫合傷口,甲和乙因而都撿回一命。問:本案如何論處?(25 分)
三、甲懷疑其夫乙外遇,萌生恨意,看到二人幼子丙爬窗台,也不加制止,任由其自十一樓高處墜下,丙撞擊正在大樓一樓中庭玩耍的幼童丁,丙和丁雙雙當場死亡。問:本案如何論處?(25 分)
二、甲女懷疑其男友乙劈腿,就在乙飲料中下毒想將之毒殺,乙飲用一口後,即口吐鮮血倒地哀號,甲反而心生不忍,立即叫救護車將乙送醫,乙撿回一命。乙康復後,又疑似劈腿,甲再度下毒,乙飲用一口後,即口吐鮮血倒地哀號,甲再度心生不忍,立即叫救護車將乙送醫,但這回救不回來了,乙死在急診室。問:本案如何論處?(25 分)
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等差數列與級數
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
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簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
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修身、職場與生涯論述
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 20 章 作文題型實作:記敘、思辨與議題
描述:
學習重點 依引導文界定概念:先釐清反求諸己、慎獨、自律、負責與當責,再說明價值及實踐方法,避免只堆砌...
公務倫理與服務理念作文
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 20 章 作文題型實作:記敘、思辨與議題
描述:
學習重點 依題旨定位身分:以公務人員或有志從公者的公共責任立論;要求基層身分時,應從第一線接觸民眾的...
函的共通格式與題示資料整合
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 21 章 公文函的格式與情境撰擬
描述:
學習重點 依題示確定發文機關、受文對象及行政目的,機關名稱照題示書寫,不自行換成現行名稱。 掌握函的...
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9.二歲的小芬模仿昨天看到媽媽在廚房做獅子頭的動作,此行為顯示的是下列哪一種 心智表現? (A)表徵能力 (B)物體恆存 (C)質量保留 (D)橫跨式推理
30. 汽車駕駛人參加執業登記測驗及格,無故未依指定日期參加執業前講習者(A)保留資格3個月(B)保留資格6個月(C)應重新辦理執業登記。
13. 下列何種污染物非「防止船舶空氣污染」規則管制對象?(A)ODS (B)船用焚化爐 (C)VOC (D)CO₂
16. According to the principle of monetary neutrality, an increase in the money supply by the central bank will change which of the following variables in the long run? (A)Real GDP (B)Real wages (C) The aggregate price level (D) All of the above
50 有關治安顧慮人口之敘述,下列何者正確? (A)曾列治安顧慮人口者,不得任用為警察官 (B)治安顧慮人口查訪期間,以刑事裁判確定時起算三年內為之 (C)治安顧慮人口查訪辦法由內政部會同法務部定之 (D)治安顧慮人口查訪辦法第 2 條所定查訪期間之計算,依刑事訴訟法規定辦理
44土石流及大規模崩塌災害、公用氣體管線災害及毒性化學物質災害,僅就災害防救法第3條所定中央災害防救業務主管機關,依前述順序,下列配對何者正確?(A)內政部、經濟部、環境部(B)農業部、經濟部、環境部(C)農業部、內政部、衛生福利部(D)內政部、交通部、環境部