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115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_核工：核工原理#147323(50題)

115年 - 115 台灣電力公司大學及研究所獎學金甄選_電網規劃分析與控制運轉：電力工程#147322(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_網路資通訊安全：網路安全#147321(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_地質模擬與風險分析：普通地質學#147320(50題)

115年 - 115 台灣電力公司_大學及研究所獎學金甄選_保健物理/放射化學：保健物理及放射化學#147319(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊工程學系：線性代數與離散數學#147267(13題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊工程學系：資料結構與演算法#147260(10題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147184(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：中國通史#147182(4題)

115年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147180(6題)

20. 下列何者為體育法規中位階最高？(A)憲法(B)國民體育法(C)法律(D)行政命令

19. 下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)強化既有的權力

18. 下列何者為政府實施產業政策之直接干預手段？(A)減稅政策(B)制定競賽法(C)運動彩券政策(D)非營利組織發展政策

五、已知測站點座標 \( X \) 和 \( Y \) 的中誤差分別為 \( \sigma_x = \pm 4.0\text{cm} \)，\( \sigma_y = \pm 3.0\text{cm} \)。若已知 \( X \) 和 \( Y \) 的協方差 \( \sigma_{xy} = \pm 9.0\text{cm}^2 \)，試寫出向量 \( Z = \begin{bmatrix} x \\ y \end{bmatrix} \) 的變方-協變方矩陣 \( D_z \) 和計算 \( X \) 與 \( Y \) 的相關係數 \( \rho_{xy} \)。(20 分)

四、何謂誤差傳播定律？任舉一非線性為例，列式說明誤差傳播定律。(20 分)

三、在宜蘭市某一水準點上，施測 GNSS 所得之構球高，較該水準點之正高為大或小？兩者差值約為若干？為何？(20 分)

郵局專業職(二)內勤 企業管理大意及洗錢防制法大意｜37章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備郵局專業職(二)內勤「企業管理大意及洗錢防制法大意」的考生。初次接觸企業管理的考生可以依...

醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）：依章節系統整理考點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）考科，以及希望依序複習分子檢驗、臨床鏡檢與寄...

教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備教師資格檢定國民小學數學能力測驗的考生。如果你需要重新整理國小到國中的數學內容，也想熟...

第60條

課程：民法
章節：第 二 章 人

第61條

課程：民法
章節：第 二 章 人

第62條

課程：民法
章節：第 二 章 人

36 關於餐飲業者作業場所之有效殺菌，下列敘述何者錯誤？ (A)抹布煮沸殺菌法是以溫度攝氏一百度之沸水，煮沸時間五分鐘以上 (B)餐具煮沸殺菌法是以溫度攝氏一百度之沸水，煮沸時間三十秒以上 (C)餐具熱水殺菌法是以溫度攝氏八十度之熱水，加熱時間二分鐘以上 (D)抹布蒸氣殺菌法是以溫度攝氏一百度之蒸氣，加熱時間十分鐘以上

18 依據食品安全衛生管理法，下列何者符合食品洗潔劑的管理規定？ (A)標示本產品無毒 (B)添加螢光增白劑 (C)標示本產品為食品級 (D)標示本產品使用天然材料

40.若進口開狀押匯單據因瑕疵通知客戶，客戶表示拒絕接受時，開狀銀行應於收到單據日之次日起第幾個銀行營業日終了之前，以電報或其他迅速方法通知寄單銀行或押匯銀行拒付或採取適當措施？(A)七個營業日(B)六個營業日(C)五個營業日(D)三個營業日

1. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》對「遊戲」的提醒，下列敘述何者正確？ 甲、提供多元且結構性較低的素材讓幼兒在其中自發的探索、操弄 乙、遊戲的素材與情境的規劃盡量精美，以提升遊戲的價值 丙、遊戲過程中宜多加指導、詳細規範，以發揮學習的成效 丁、提供充足的遊戲時間，讓幼兒能安心投入 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)甲丁

46.( ) (A) on the other hand (B) at the door (C) on the other end (D) at any rate

47.( ) (A) when he would come (B) where he worked (C) which advertisement he ran (D) what he just said