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經濟學

公職◆土地法

公職◆土地行政

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

50. 卵母細胞的第二極體會在哪個階段被排出？(A)受精作用後(B)第一次減數分裂後(C)排卵後(D)有絲分裂後。

49. 母豬的平均懷孕期為多久？(A)314 日(B)214 日(C)114 日(D)54 日。

48. 一個卵原細胞經過兩次減數分裂可以產生幾個卵子？(A)1 個(B)2 個(C)3 個(D)4 個。

四、請針對以下火羽在溫度層化環境下(Plumes in Temperature - StratifiedAmbients)的描述，解讀附圖的物理現象。火災科學 1原文：When a buoyant, turbulent plume rises, it cools by entrainment ofambient air. If the ambient air increases in temperature with height, which isnormal in buildings, and the fire source is weak, the temperature differencebetween the plume and the ambient, which gives the plume buoyancy, mayvanish and actually reverse in sign. Eventually the plume ceases to rise.Figure: Theoretical behavior of centerline plume variables in linearlytemperature-stratified ambients. Curve A: ratio of temperature rises (stratifiedversus unstratified), Curve B: ratio of axial velocities. Curve C: ratio of plumeradii. Curve D: ratio of volumetric species concentrations. Where z: heightabove top of combustible (m) and Zm: maximum vertical penetration of plumefluid in stratified ambient (m)火災科學 2

三、請以史帝芬－波茲曼(Stefan-Boltzmann)公式，說明幅射熱熱傳特性(10 分)，並針對設備測試、系統功能及性能設計方面，提出 3 種在防火工程(Fire Safety Engineering)上的運用情境(15 分)。

二、A sinusoidal voltage \( E \sin \omega t \), where \( t \) is time, is passed through a half-wave rectifier that clips the negative portion of the wave. Find the Fourier series of the resulting period function. \[ u(t) = \begin{cases} 0 & \text{if } -L < t < 0 \\ E \sin \omega t & \text{if } 0 < t < L \end{cases} \quad p = 2L = \frac{2\pi}{\omega} \]

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認知負荷理論

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 工作記憶容量有限；教學設計的重要目的，是避免學生同時處理過多、彼此競爭的訊息，造成認知超載...

長期記憶與知識類型

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 先分清楚「記憶系統」與「知識類型」：情節、語意、自傳式、程序性與內隱記憶，是依長期記憶的...

訊息處理的認知發展觀與組織策略

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 訊息處理理論的認知發展觀：人類的注意與記憶容量有限，認知發展表現在能逐漸運用策略（複誦、組...

6 依據食品良好衛生規範準則，食品業者使用清潔劑、消毒劑及有毒化學物質使用規定之敘述，下 列何者錯誤？ (A)應符合相關主管機關之規定方得使用 (B)應予明確標示，存放於固定場所 (C)應指定專人負責保管 (D)應實施領用登記，上鎖管制

26 關於總統、副總統彈劾案件，下列敘述何者正確？ (A)被彈劾人於判決宣示前，不得自行辭職 (B)因關係到被彈劾人之名譽，故此類案件應不經言詞辯論，以不公開方式為之 (C)宣告彈劾成立之判決，其評決應經大法官現有總額 3 分之 2 以上同意 (D)憲法法庭應於收受彈劾案件聲請之日起 3 個月內為裁判，必要時，得延長 2 個月

27 下列何者不屬於憲法訴訟法列舉之訴訟類型？ (A)裁判憲法審查案件 (B)政黨違憲解散案件 (C)都市計畫審查案件 (D)機關爭議案件

28 受監護宣告之人的行為能力為何？ (A)無行為能力 (B)限制行為能力 (C)部分行為能力 (D)完全行為能力

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