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115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試電工原理概要):電工原理概要#147671(5題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試鐵路工程):鐵路工程#147670(7題)
115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級__技術類(選試運轉理論概要):運轉理論概要#147669(6題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試鐵路工程概要):鐵路工程概要#147668(8題)
115年 - 115 警察升官等考試_警正_行政警察人員、海岸巡防人員:刑法與刑事訴訟法實務#147667(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試鐵路動力車與車輛構造及原理概要):鐵路動力車與車輛構造及原理概要#147666(8題)
115年 - 115 警察升官等考試、交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_技術類(選試資訊管理與資通安全概要):資訊管理與資通安全概要#147665(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試資訊管理與資通安全):資訊管理與資通安全#147664(4題)
115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_員級晉高員級_技術類(選試鐵路動力車與車輛構造及原理):鐵路動力車與車輛構造及原理#147663(4題)
115年 - 115 警察升官等考試_警正_海岸巡防人員:海上搜索與救助及避碰規則與當值#147662(4題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥理學國考題,考試科目:藥師國考一階。章節排序參考原文書。
藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
講師:
鋼槍小企鵝(企鵝藥分)
簡介:
二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,來看看分章節題庫彙整,有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...
藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知官網...
最新主題筆記
研究方法與量化資料蒐集
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政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
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第 2 章 政治科學的方法與研究途徑
描述:
學習重點 先辨明研究取向:規範性研究探討「應該如何」(應然);實證性研究以可觀察的資料描述、解釋或預...
研究典範與科學革命
課程:
政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
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第 2 章 政治科學的方法與研究途徑
描述:
學習重點 提出者:「典範」(paradigm)作為科學哲學的核心概念,首先由孔恩(Thomas S. Kuhn)在《科學...
行為主義的核心主張
課程:
政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 2 章 政治科學的方法與研究途徑
描述:
學習重點 行為主義是政治學的科學化研究途徑:二戰後興起,1950~1960 年代在美國政治學界成為主流。它...
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
22. 期貨商對不同客戶所為同種類期貨交易之委託,就交易結果,如何進行分配?(A)依誠信原則進行分配(B)對所屬負責人、業務員或其配偶作較其他客戶有利之分配(C)對期貨商貢獻度高的大客戶優先分配(D)可隨意進行分配
23. 期貨商從事期貨交易,以下何者不正確?(A)不得擅改買賣委託書、買賣報告書或其他單據上之時間戳記(B)不得有非依法令所為之查詢,洩漏期貨交易人委託事項及其他業務上所獲悉之秘密(C)不得向期貨交易人或不特定多數人推介特定種類之期貨交易(D)可代期貨交易人保管印鑑或存摺
24. 有關期貨商接受期貨交易人開戶之規定,下列敘述何者錯誤?(A)期貨商應與期貨交易人簽訂受託契約(B)期貨商可指派內部稽核,接受期貨交易人開戶(C)期貨商應由具業務員資格者,在開戶前告知期貨商品之性質、交易條件及可能風險(D)期貨商應將風險預告書交付期貨交易人