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115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1701-1750(2026/11/03 更新)#145070(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1651-1700(2026/11/03 更新)#145069(50題)
115年 - 115-1 期貨交易分析人員:總體經濟及金融市場#145067(38題)
115年 - 115-1 期貨交易分析人員:期貨、選擇權與其他衍生性商品#145060(38題)
115年 - 115-2 期貨交易分析人員:總體經濟及金融市場#145055(38題)
115年 - 115-2 期貨交易分析人員:期貨、選擇權與其他衍生性商品#145047(42題)
115年 - 115-2 期貨交易分析人員:衍生性商品之風險管理#145046(38題)
115年 - 115-2 期貨交易分析人員:期貨法規與自律規範#145045(39題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員(電力類科)從業人員聯合甄試:基本電學概要#145044(40題)
115年 - 115-1 期貨交易分析人員:衍生性商品之風險管理#145043(45題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
永續發展基礎能力:29章依考點系統整理,從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
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MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備「永續發展基礎能力」測驗的考生,以及想有系統地認識ESG、氣候變遷與永續金融規範的企業與...
升官等警正◆行政法|依考點系統整理十九章重點
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生,也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生,也適合想釐清估價技術...
最新主題筆記
家庭教育法 第 12 條
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家庭教育法
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第 一 章 總則
描述:
家庭教育之推展,以多元、彈性、符合終身學習為原則,依其對象及實際需要,得採演講、座談、遠距教學、個案...
家庭教育法 第 13 條
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家庭教育法
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第 一 章 總則
描述:
高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育課程及活動;另應會同家長會對學生及其家長、...
家庭教育法 第 14 條
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家庭教育法
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第 一 章 總則
描述:
中央主管機關得視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施並推動之;必要時,得委託直轄市、縣(市)主管...
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
45. 中國傳統水墨畫講求「墨分五彩」是指何種性質的充分活用與表現(A)色相;(B)明度;(C)彩度; (D)顏料
46. 視角超過 180°的鏡頭應是何種鏡頭(A)標準;(B)長;(C)廣角;(D)魚眼
47. 光圈的作用下列何者為非?(A)改變曝光的速度;(B)控制光孔的大小;(C)調節曝光量; (D)控制景深