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115年 - 115-1 無形資產評價管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科:智慧財產概論及評價職業道德#147821(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-機械:機械原理概要#147820(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10階助理技術員-機械、電機:基本電學概要#147819(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級:社會工作直接服務(個案、團體、社區)#147813(3題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級:社會統計#147809(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級:社會工作概論#147808(4題)

115年 - 115-2 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#147797(70題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級:行政學#147782(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級:政治學#147781(4題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:經濟學#147741(31題)

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52.下列何者俗稱〝crystal〞或〝ice〞?  (A) (B) (C) (D)

21.幼兒聽完故事後,教師設計了一系列活動。依據布魯姆(B. Bloom)的認知領域目標 層次,下列這些活動目標由低至高層次的順序為何? 甲、能改編和另創故事 乙、能描述故事發展的順序 丙、能評論故事中角色的做法 丁、能解釋故事情節的因果關係 (A)乙丙甲丁 (B)乙丁丙甲 (C)丁乙甲丙 (D)丁丙乙甲

5. Despite the contentious nature of the proposal, the council eventually reached a _____ on the new housing development, although several members expressed lingering reservations. (A) mandate (B) stalemate (C) consensus (D) precedent

12 甲欲對 A 強制性交並加以殺害,依實務見解,下列有關甲之行為,何者不構成刑法第 226 條之 1 強 制性交殺人結合犯? (A)甲在實施殺人過程中,始對 A 強制性交,A 最後死亡 (B)甲對 A 強制性交後,因過於疲憊而在砍殺 A 時未將其砍死 (C)甲起先僅欲強制性交 A,但甲在強制性交過程中臨時起意滅口,因而將 A 殺死 (D)甲在停放於臺北市的汽車上強制性交 A 後,立刻開車將 A 載到板橋後殺害致死

1. 下列關於柏瑞圖改善(Pareto improvement)與柏瑞圖效率(Pareto efficiency)之敘述,何者錯誤? (A)柏瑞圖改善的存在意謂著經濟體系一定是非柏瑞圖效率的 (B)由柏瑞圖效率點移至另一柏瑞圖效率點的改變,一定不是柏瑞圖改善 (C)柏瑞圖改善一定會導致柏瑞圖效率的結果 (D)發生柏瑞圖改善時,一定不會有任何人福利受損,而在柏瑞圖效率狀態下改變時,一定會使某人福利受損