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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員灌溉管理組/機電組/水質組:農田灌溉排水概要#144183(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農田水利概論與相關法規#144182(50題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:法學緒論#144181(35題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:公文#144180(1題)

115年 - 114 中華民國家庭牙醫學會_家庭牙醫學科專科醫師試題#144159(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:邏輯推理#144158(15題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:英文#144157(20題)

115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)

115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)

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23.下列哪一項問題引發學生的思考層次最高? (A)民主制度與共產制度孰優孰劣?為什麼? (B)裸子植物與被子植物的繁殖途徑有何異同? (C)為何順向坡較逆向坡更常發生土石流現象? (D)兄比弟大 7 歲,弟比父親小 36 歲,父親 10 年前是 52 歲。請問,兄與弟今年各為 幾歲?

19.資優班藍老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程,並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式,下列哪一項活動的認知層次最高? (A)師生共讀《告白》這本有關霸凌議題的書,並請學生寫讀書心得 (B)分析自治小市長候選人「趕走校園霸凌」的政見,推薦最佳政見 (C)根據學校「反霸凌」政策製作宣傳海報,並於朝會時間公開宣導 (D)加入校內「反霸凌」社團,與社團成員定期集會聲援反霸凌事件

33. 資優班大中老師想以「霸凌」為議題進行「高層次思考」課程,並安排一系列的學習活動。依據認知分類模式,下列哪一項活動的認 知層次最高? (A)師生共讀《告白》這本有關霸凌議題的書,並請學生寫讀書心得 (B)根據學校「反霸凌」政策製作宣傳海報,並於朝會時間公開宣導 (C)分析自治小市長候選人「校園霸凌再見」的政見,推薦最佳政見 (D)加入校內「反霸凌」社團,與社團成員定期集會聲援反霸凌事件

119. 廣告表現中要應用攝影圖片時,以下何種方式是違法的(A)向正片出租中心承租(B)從合法光碟圖庫中取用(C)從網路直接下載使用(D)請攝影師自行設計拍攝

48. 在完全競爭市場的短期均衡下,個別廠商的生產者剩餘將會等於: (A)廠商的利潤 (B)廠商的利潤加上固定成本 (C)廠商的總收入 (D)廠商的利潤加上變動成本

49. 豐田汽車台灣廠生產一部汽車,其後回銷日本。請問此一交易應列入那一個國家的 GDP? (A)台灣 (B)日本 (C)台灣與日本可同時將此部汽車的價值列入 GDP 中 (D)台灣與日本可分別將此部汽車 1/2 的價值列入 GDP 中