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教甄◆製圖科

教甄◆觀光事業科/餐飲管理科

教甄◆冷凍空調科

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產與作業管理之實務應用#147097(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產線管理基礎#147096(50題)

115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題：生產與作業管理基礎#147095(50題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題：生活領域#147094(50題)

115年 - 115-2IPAS淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定公告試題_第二科：碳管理制度實務#147093(50題)

115年 - 115-2 IPAS淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定公告試題_第一科：節能減碳技術實務#147092(50題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：民法與民事訴訟法(ㄧ)#147091(6題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：民法與民事訴訟法(二)#147090(5題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：國文（作文）#147089(2題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_律師（選試勞動社會法）、司法官及律師（選試勞動社會法）：勞動社會法#147088(3題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

劑型

課程：藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
章節：用藥指導

描述：液體劑型 、散劑、眼用製劑 。

教甄◆教育心理學

描述：教甄◆教育心理學

郵政法速記

描述：罰金罰鍰要注意

54.關於唾液的分泌，下列敘述何者正確？ (A)交感神經抑制唾液的分泌 (B)副交感神經促進唾液的分泌 (C)受到賀爾蒙的調控 (D)食物存在口中時才有唾液的分泌

55.一位男性患有乳漏症（galactorrhea），服用藥物後此症狀即消失，下列何者最可能為該藥物的作用機轉？ (A)抑制下視丘分泌多巴胺 (B)抑制腦下腺分泌泌乳素 (C)刺激下視丘分泌甲釋素 (D)刺激腦下腺分泌生長激素

11 邀請朋友聚餐時，其中有一位為麩質腸病的個案，可以為他準備下列那些食物？①三明治 ②壽 司 ③芋圓 ④披薩 (A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④

10 限制人民基本權利須符合法律保留原則，下列何者無法作為限制人民基本權利之法源依據？ (A)大學的學生獎懲辦法 (B)法規命令(C)行政規則 (D)自治條例

1. 科學化的實證研究流程中，研究者通常最先進行下列哪一個步驟？ (A)蒐集與分析資料 (B)進行抽樣 (C)撰寫研究報告 (D)確立研究問題

2. 將抽象概念(如「幸福感」)轉化為可觀察、可測量之具體指標的過程，稱為： (A)概念化 (B)操作化 (C)理論化 (D)假設化