最新資料

造船原理、船用流力學、船體結構學

船用流力學

內燃機、輔機、應用力學、機構學、工程熱力學

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

教師角色間衝突

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 17 章 教師角色、權威與師生互動

描述：學習重點 掌握角色衝突的意義：個人面對難以同時滿足的角色要求，產生為難與壓力。 分辨角色間衝突與角色...

教師自我角色期望與專業態度

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 17 章 教師角色、權威與師生互動

描述：學習重點 教師自我角色期望，是教師對自己應扮演何種角色、展現何種言行的內在期許，會影響教學與師生互動...

法理與傳統權威

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 17 章 教師角色、權威與師生互動

描述：學習重點 掌握韋伯的三種權威：傳統權威、法理權威、精神感召權威，依「服從的正當性來源」加以區分。 說...

2. 有學者以右側示意圖呈現「都市原住民」的分布，下列哪個鄉鎮市區級的 行政區，是屬於圖中「甲」處的類別？ (A)花蓮 (B)尖石 (C)復興 (D)汐止

2.人體無法消化纖維素(cellulose)的原因為何？ (A)人體的消化道只分泌α-amylase (B)人體的消化道所分泌β-amylase量不足 (C)纖維素對人體消化道所分泌的β-amylase具有抗性 (D)纖維素的β-鍵結太強無法水解

11.股四頭肌（quadriceps femoris）受到下列那一條神經所支配？(A)閉孔神經（obturator nerve） (B)脛神經（tibial nerve） (C)股神經（femoral nerve） (D)橈神經（radial nerve）

116. 下列何者不是油麵中添加鹼的目的(A)增加風味(B)增加顏色(C)增加彈性(D)增加體積。

117. 製作中式發酵麵食所使用的最後發酵箱最適之溫度與相對濕度為(A)35～38℃、50～80％(B) 40～45℃、85～90％(C)45～50℃、90～95％(D)50～55℃、95～100％。

三、社工進行獨居老人訪視時發現，長輩的語言表達困難，同時十分瘦弱， 身上有疑似被蟲咬的紅色斑點傷口，居住環境髒亂且堆積很多易燃物品，屋內沒有可以走動的空間。試根據上述案例，評估獨居長者的需求， 並以社區為基礎的工作模式連結資源提出服務計畫。(25 分)