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115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

阿德勒個體心理學諮商

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 掌握自卑與補償：阿德勒認為人皆有自卑感，自卑會引發「追求優越（力求卓越）」的驅力，這種彌補...

個人中心治療理論、人性觀與自我理論

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 掌握羅吉斯的人性觀：人性本善、積極、可信任，人天生具有自我實現傾向，有覺察力，能自我引導、...

個人中心治療的核心條件與回應

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 心理動力與人本存在取向諮商

描述：學習重點 個人中心取向又稱人本取向，代表人物為羅吉斯（C. Rogers）。輔導重點不是替學生解決問題，而是...

30.若依據教育社會學的觀點，哪一位教師最傾向符號互動論(symbolic interactionism)？ (A)乙老師 (B)丙老師 (C)丁老師 (D)戊老師

21 我國現行中央政府體制，那項與日本的制度相似？ (A)總統由人民直接選舉產生，與行政院院長共享行政實權 (B)依照慣例，由立法院獲得過半席次政黨之黨揆出任行政院院長 (C)立法院對行政院的施政不滿意時，可向行政院院長提出不信任案 (D)行政院認為立法院通過的法律案窒礙難行時，可經總統核可，移請立法院覆議

22 我國自蔣經國總統任內解除戒嚴，到李登輝總統宣布終止動員戡亂時期臨時條款，再至一連串修憲，如總統直接民選、廢除國民大會等憲政改革，使臺灣的民主逐漸站穩腳步。下列幾起重要歷史事件， 關於其背後象徵意涵的敘述何者正確？ (A) 1987 年臺灣宣告解除戒嚴，使得第一屆國大代表與立法委員能夠全面退職 (B) 1991 年終止動員戡亂時期臨時條款，為臺灣承認兩岸實際分治的法理前提 (C)透過修憲將「中華民國主權及於自由地區與中國大陸」列入憲法增修條文中 (D)前總統李登輝先生提出的特殊國與國關係，就是指「九二共識，一中各表」

11.有關腦膜炎治療之敘述，下列何者正確？(A)fluoroquinolones穿透血腦障壁比例高，是治療腦膜炎的首選 (B)aminoglycosides無論靜脈注射或脊髓內給藥都能有效治療腦膜炎 (C)linezolid為抑菌性抗生素，且無法在腦脊髓液中達到治療濃度，因此不適合用於腦膜炎 (D)vancomycin在腦膜發炎時穿透血腦障壁的比例會提高，因此可用於治療腦膜炎

19.一直線與圓周相切於一點，則此點和圓心連線與該直線之夾角為(A)45°(B)60°(C)90°(D)120°。

20.二圓互相外切，則連心線長等於(A)兩直徑和(B)兩直徑差(C)兩半徑和(D)兩半徑差。