最新資料

清潔隊◆台北環境衛生與廢棄物管理（常識）

清潔隊◆台北公廁管理及資源回收（常識）

清潔隊◆台北清潔隊業務

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：土地經濟學#146664(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：土地政策與問題分析#146657(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組)：社會學#146656(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系甲組：土地法#146653(4題)

115年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：土地法#146652(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：土地法#146649(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：都市及區域規劃#146647(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系：財政學#146640(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146624(10題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組)：公共政策#146618(8題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作管理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

課程實施觀與教師專業自主

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 理解課程實施：將事前規劃的書面課程，轉化為教室情境中的實際教學行動。 區分忠實觀、相互調適...

課程評鑑與教材評鑑

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 掌握課程評鑑的主要目的：協助教師教學、改善學生學習、精進學校課程發展，並將結果回饋課程與教...

教育評鑑模式與坎貝爾法則

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 掌握教育評鑑的價值判斷本質，區分評鑑目的、執行人員、使用時機與功能。 熟悉CIPP的背景、輸入...

15. 類胡蘿蔔素(carotenoids)屬於有機色素，存在於植物的葉綠體或是有色體和進行光合作用 的藻類等。而類胡蘿蔔素在陸地植物中主要功能的敘述，下列何者最正確？ (A) 作為輔助色素以調節光週期 (B) 保護蛋白質避免受到紫外線輻射破壞 (C) 防止過度光能量造成的氧化損傷 (D) 作為光系統 I 的反應中心主要色素

16. 在陸地植物的光合作用過程，當電子通過與光系統 II 相關的一系列電子載體時會失去能 量，有關這些能量的相關敘述，下列何者最正確？ (A) 將以熱量的形式散失 (B) 作為激發光系統 I 反應中心的電子的能量 (C) 將 NAD+磷酸化為 NADPH 而接收來自光系統 I 的電子 (D) 用於建立和維持質子梯度(proton gradient)

2. 散裝固體危險貨物係指除液體或氣體以外，由粒子、顆粒或較大塊狀物質組成，並在下列何規則中列明的任何物質？ (A) IMDG Code (B) IMSBC Code (C) ISM Code (D) ISPS Code

48.票據法規定，支票之發票地與付款地在同一省(市)區內者，其執票人應於發票日後幾日之內，為付款之提示？ (A) 3 日 (B) 7 日 (C) 15 日(D) 30 日

49.見票即付之匯票，以何時為其到期日？ (A)發票日 (B)提示日 (C)背書日(D)付款日

51.下列關於匯票付款之敘述，何者與票據法之規定不符？ (A)一部分之付款，執票人得予拒絕 (B)付款人於到期日前付款者，應自負其責 (C)付款經執票人之同意，得延期為之；但以提示後 3 日為限 (D)為交換票據向票據交換所提示者，與付款之提示，有同一效力