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115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資訊安全實務#143373(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航海學#143372(11題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理概要#143371(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全#143370(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全概要#143369(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別：海巡勤務概要#143368(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航行安全與氣象#143367(6題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：犯罪偵查#143366(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：證券交易法與商業會計法#143365(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：財務管理#143364(10題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

(國中公民)社會變遷與問題、社會福利

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-公民

(國中公民)現代國家與民主政治、政府原理及功能

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-公民

(國中公民)政黨與利益團體、政治參與及選舉、政府的經濟功能

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-公民

38. 申請建照用以標示基地位置之圖樣，稱為 (A)平面圖 (B)位置圖 (C)立面圖 (D)透視圖。

39. 都市計劃使用分區圖例，下圖黃線外框是 (A)住宅區 (B)工業區(C)商業區(D)文教區。

18 關於勞工保險，下列敘述何者正確？ (A)同一種保險給付，為求補償最大化，得因同一事故而重複請領 (B)被保險人之養子女，其收養登記在保險事故發生時未滿 6 個月者，不得享有領取保險給付之權利 (C)被保險人或其受益人為領取保險給付而故意造成保險事故者，保險人不負發給任何保險給付之責任 (D)因戰爭變亂而發生保險事故者，保險人仍應發給保險給付

19 下列何者為法規命令之性質？ (A)高雄市妨礙交通車輛處理自治條例 (B)道路交通管理處罰條例 (C)道路交通安全規則 (D)社會福利基本法

20 關於中央法規標準法第 18 條機關受理人民聲請許可案件適用法規時，如在處理程序終結前，據以准許之 法規有變更者，下列敘述何者錯誤？ (A)原則上適用新法規 (B)其立法目的在於衡平人民之信賴與法律安定性 (C)依其性質應適用行為時之法規者，適用舊法規 (D)舊法規有利於當事人者，一律適用舊法規

34.國際油價上漲造成運輸與生產成本提高，較接近 AD-AS 模型中的： (A)正向總需求衝擊 (B)負向總合供給衝擊 (C)貨幣供給增加 (D)正向技術衝擊