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101年 - 金門縣101年國中教師甄選輔導及專任輔導試題#8701
> 試題詳解
近代學校將學生的學習或輔導理念放在:「以學生在脈絡中學習與成長」的核心觀點為主,請問這種觀點稱為:
(A) 人性觀點
(B) 正向觀點
(C) 存在觀點
(D) 生態觀點
答案:
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統計:
A(95), B(29), C(109), D(736), E(0) #364663
詳解 (共 2 筆)
徐飛飛
B1 · 2017/03/28
#1852855
生態觀點(ecological pers...
(共 240 字,隱藏中)
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12
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Siokkoan Tan
B2 · 2018/06/02
#2828562
因為題目出現[脈絡],所以是生態系統。
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相關試題
如果你是輔導主任因社會變動過快,希望重新設計校園自殺三級預防方案,你會建議在實施方案前與實施後進行那兩種評估最為合宜? (A) 需求評估-形成性評估 (B) 形成性評估-需求評估 (C) 假設性評估-成效評估 (D) 假設性評估-形成性評估
#364664
輔導老師想了解目前對校園霸凌學者已有那些有效、且有實證的介入策略,此時最好的參考研究資料是: (A) 世代質性研究論文 (B) 後設分析回顧研究 (C) 個案研究資料 (D) 相關法的研究資料
#364665
李姓導師因同學在課堂上過於喧鬧,請教輔導老師提供班級管理方案,以下那一項屬於降低非期望行為方案的介入策略? (A) 自我監控法 (B) 隔離法 (C) 積分制度與代幣制度 (D) 目標設定與回饋
#364666
學生發生在教室的問題行為,經由輔導老師根據存在於師生中的互動原則,找出造成或維持班級問題的原因,並提出行為處遇的介入策略,這程序稱為: (A) 行為功能分析 (B) 行為概念效度分析 (C) 行為塑形分析 (D) 刺激控制分析
#364667
下列那一類團體性質主要在強調團體中個人行為的改變與成長,並透過人際互動解決問題。 (A) 輔導團體 (B) 諮商團體 (C) 治療團體 (D) 工作團體
#364668
下列有關團體諮商與個別諮商的比較,何者觀點最為正確: (A) 團體諮商較能協助對自我覺察力狹隘的個案 (B) 團體諮商較能協助原因很複雜的個案 (C) 團體諮商較能協助拙於與人交往者 (D) 團體諮商較能協助有能力談及自己憂慮及價值觀者
#364669
下列那一種取向的團體領導者扮演的是教誨與教導(didactic)的角色,教導成員體認關係中所玩的遊戲或早期生活中的自我妨礙等情況? (A) 理情情緒治療學派 (B) 溝通分析學派 (C) 完形治療法 (D) 個人中心學派
#364670
下列那一種取向的團體領導者功能在示範成功認同的生活表現,並討論目前的行為,建立評價歷程,彼此合作解決問題,不贊同找藉口? (A) 理情情緒治療學派 (B) 行為學派 (C) 現實治療法 (D) 認知治療法
#364671
按照Sarri和Galinsky(1985)團體的發展在那一個階段團體有較高功能發揮,階層分明、特定角色與互動類型形成? (A) 成熟階段(maturation phase) (B) 形成階段(formative phase) (C) 中介階段(intermediate phase) (D) 修正階段(revision phase)
#364672
如果輔導老師正要帶領一個非自願性成員的團體,因為成員會有很強防衛心理阻礙團體順利進行,此時領導者最恰當的團體技巧是下列那一項? (A) 回饋技巧 (B) 傾聽技巧 (C) 引導技巧 (D) 催化技巧
#364673
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