阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆身心障礙組
>
100年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學100學年度特教班教師甄試#6658
> 試題詳解
目前臺北市推動的物理、職能及語言治療師等相關專業到校服務較屬於哪一種模式?
(A)直接教學
(B)合作諮詢
(C)抽離訓練
(D)專家本位
答案:
登入後查看
統計:
A(28), B(623), C(37), D(48), E(0) #280520
詳解 (共 1 筆)
許碩碩60112
B1 · 2018/04/28
#2754185
由治療師到學校進行觀察以及間接治療老師可...
(共 38 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
8. 目前臺北市推動的物理、職能及語言治療師等相關專業到校服務較屬於哪一種模式?(A)直接教學(B)合作諮詢(C)抽離訓練(D)專家本位
#216922
自閉症兒童三階段鑑定評量的工具有自閉症兒童訪談紀錄表、自閉症兒童行為檢核表、自閉症兒童觀察評量紀錄表等三項,請問評量時這三項 工具的使用順序為何?(A)觀察評量紀錄表、行為檢核表、訪談紀錄表(B)訪談紀錄表、行為檢核表、觀察評量紀錄表(C)行為檢核表、訪談紀錄表、觀察評量紀錄表(D)訪談紀錄表、觀察評量紀錄表、行為檢核表
#280521
下列何者屬於DSM-IV中所歸類的廣泛性發展障礙(Pervasive Developmental Disorders; PDDs)?(A)雷特氏症(B)妥瑞氏症(C)唐氏症(D)威廉氏症
#280522
關於亞斯伯格症的敘述,下列何者為非?(A)具有顯著的社會與行為缺陷(B)具有顯著的語言或認知上的障礙(C)屬於廣泛性發展障礙之一(D)目前尚未發現其確定的病因
#280523
某特教班教師要求自閉症學生坐在桌前獨立完成放在桌上的活動,並在完成時直接把材料放進右手邊的「結束」盒中。請問該教師運用的是哪一種結構化教學?(A)視覺時間表(B)視覺提示(C)空間結構(D)工作系統
#280524
教師上課時在白板上放一張「舉手」的圖片,提醒班上的學生應舉手發言而不是任意插話。這是何種教學方法的應用?(A)示範模仿(B)工作分析(C)視覺提示(D)延宕滿足
#280525
教師對某智能障礙學生採用工作分析法、分段教學、精熟學習及多感官教學等方法,這些係屬於課程調整的哪一個層面?(A)學習歷程調整(B)學習內容調整(C)學習環境調整(D)評量方式調整
#280526
重複練習主要係因應智能障礙學生哪一方面的特徵?(A)專注時間短(B)注意廣度不足(C)學習動機低(D)短期記憶弱
#280527
若欲評量特教班學生在社區適應的實際表現,較適合採用下列哪一種評量方式?(A)生態評量(B)動態評量(C)檔案評量(D)標準化測驗
#280528
上課時若教室的環境噪音為50分貝,教師說話的音量為65分貝,則其音量的訊噪比為多少?(A)0.77(B)1.30(C)-15分貝(D)15分貝
#280529
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:特教身心障礙科#140353
2026 年 · #140353
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867
2026 年 · #139867
115年 - 115 臺北市立和平高級中學_正式教師甄選:高中特教科#138806
2026 年 · #138806
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354
2026 年 · #138354
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題:特教科#137720
2026 年 · #137720
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#127531
2025 年 · #127531
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#127513
2025 年 · #127513
114年 - 114-1 臺中市立臺中第二高級中等學校_教師甄選試題: 特教科#126471
2025 年 · #126471
113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段特殊教育班(身心障礙類)教師甄選初試試題:教育學科(特殊教育專業知能)#120903
2024 年 · #120903
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育(身障)科#120112
2024 年 · #120112