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高中(學測,指考)◆國文
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111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷:國語文綜合能力測驗(卷二)#105753
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10. 依據上文,最符合韓愈對「學習」看法的是:
(A)只要有心一定能聞道,學習永遠不嫌遲
(B)智愚之別會影響學習,故聞道有先有後
(C)學無止境,自少至長都應該精進地學習
(D)尊重專業,擇師學習不需計較身分年齡
答案:
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統計:
A(26), B(9), C(63), D(374), E(0) #2852513
詳解 (共 2 筆)
梨子015
B1 · 2022/01/14
#5305461
(A) 韓愈強調聞道不應被年齡身分所限,...
(共 119 字,隱藏中)
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min
B2 · 2022/03/06
#5368651
關鍵句:「生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,...
(共 104 字,隱藏中)
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3
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相關試題
11. 下列文句,與「惑而不從師,其為惑也終不解矣」同樣強調運用資源以追求成長的是: (A)君子生非異也,善假於物也 (B)梓匠輪輿,能與人規矩,不能使人巧 (C)君子博學而日參省乎己,則知明而行無過 (D)日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣
#2852514
12. 下列敘述,不符合本文看法的是: (A)便遊、群遊與淺遊,屬嘗一臠披一節式的遊覽 (B)欣賞徐霞客的邊疆描繪,更勝於他的中原敘寫 (C)徐霞客按日期先後記錄,真實與精詳是其優點 (D)徐霞客以華藻曲筆狀寫情景,揭露造物的奇祕
#2852515
13. 下列記遊文句,最符合上文「其行不從官道」、「登不必有徑」的是: (A)山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出於兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然 臨於泉上者,醉翁亭也 (B)由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十餘里。歌吹為風,粉汗為雨,羅紈之盛, 多於堤畔之草,豔冶極矣 (C)今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命僕過湘江,緣染溪, 斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止 (D)暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,脩禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻 嶺,茂林脩竹,又有清流激湍,映帶左右
#2852516
14. 某旅行社打算推出仿徐霞客行旅的套裝行程,下列文案最接近其行遊精神的是: (A)一步一腳印走入隱世祕境,在人際交流中發現世界,盡嘗家與人情的味道 (B)沿縣道公路深入風景勝地,登高盡攬海天一色,文青族、背包客一網打盡 (C)世界上不缺少美,只是缺少發現,專業背包客帶您在田園裡與自我心靈對話 (D)專攻資深背包客,不走常規景點,壯遊千里探祕勝,在冒險中尋找自我肯定
#2852517
15. 關於二詩的詩意,解讀最恰當的是: (A)甲詩譏刺君王耽溺享樂,導致國破家亡 (B)乙詩感慨耆老凋零,王朝盛世漸如潮落 (C)甲詩論歷史人物功過,乙詩抒覆巢憂畏之情 (D)二詩均寓託古諷今之意,體現憂國憂民襟抱
#2852518
16. 關於二詩的寫作手法,說明最恰當的是: (A)均描寫景物今昔的變化,以凸顯觀覽感傷 (B)均運用典故,使意象更鮮明、情感更深刻 (C)均藉由懷想人事、憑弔史跡,思考個人定位 (D)均透過刻畫景物,具體呈現詩人移動的蹤跡
#2852519
17. 下列敘述,符合文中龔自珍對陶潛看法的是: (A)陶潛一生固窮守節,為傳統知識分子的典型 (B) 陶潛與屈原、諸葛亮相同,均懷有濟世之志 (C) 陶潛才德堪比諸葛亮,竟自甘於平淡,令人惋惜 (D)陶詩風格平淡,實受〈梁甫吟〉、〈離騷〉影響
#2852520
18. 作者認為歷來批評家對杜甫〈遣興〉一詩,所產生的誤讀是: (A)以為杜甫嘲諷陶潛猶未能達道 (B)以為杜甫批評陶潛的詩風枯槁 (C)認為杜甫質疑陶潛的隱士形象 (D)認為杜甫藉陶潛自嘲窮困潦倒
#2852521
19. 依據上文,作者所不認同的前人論述是: (A)杜甫對陶潛詩的詮釋 (B)龔自珍對陶潛的評論 (C)浦起龍對杜詩的詮釋 (D)胡應麟對杜甫的評論
#2852522
20. 上文認為「經典化的作者,是讀者反饋的產物」,圖像也是讀者反 饋的一種形式。甲、乙二圖皆以陶潛的歸隱生活為背景,下列敘 述,最無法從圖中獲悉的是: (A)甲圖藉「採菊東籬」、「見南山」表現陶潛的閒適 (B)乙圖用飢餓難耐、流眼淚顛覆陶潛清貧自守的形象 (C)甲圖描繪陶潛高瞻遠矚,乙圖則描繪陶潛樂極生悲 (D)對陶潛形象的詮釋,甲圖重精神面,乙圖重物質面
#2852523
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