10. 教師安排學生比較《黃河大合唱》與《布蘭詩歌》之合唱表現形式，並討
論不同文化背景如何影響音樂創作。此活動最能培養下列何項能力？

(A) 音樂知識的理解與應用
(B) 文化理解與多元觀點

(C) 音樂表現能力
(D) 音樂風格的辨識能力

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