12.教師參與教師專業社群時，若希望真正促進教學改進，哪一種社群運作較能
支持教學改進？

(A)輪流分享成功教學活動，讓教師交流可立即使用的課堂作法

(B)比較各班評量結果，討論哪些班級進步較多及其可能原因

(C)由優秀教師示範教學流程，再請成員依班級情況微調使用

(D)共同分析學生作業與課堂表現，討論學生困難及教學調整
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