14.七年級的小瑋最近常在課堂上無預警咆哮、摔課本。導師深入了解後，得知小瑋家庭近幾個月經歷劇烈的家暴變故。若從「創傷知情教育」的核心視角出發，教師面對小瑋的行為問題時，首要採取的思考角度為何？
(A)「這孩子有什麼毛病？」
(B)「這孩子發生了什麼事？」
(C)「這些症狀符合情障診斷嗎？」
(D)「如何消弱他的攻擊行為？」

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