14.當心理衡鑑結果與個案原本的期待不同時,下列何者給予回饋的方式最為適當?(A)直接說明個案認知錯誤部分並積極做心理教育(B)以逐步引導的方式,從符合個案期待的部分開始,再逐步修正偏離的部分(C)列舉實證研究資料,以說明測驗結果的精確性(D)保留不一致的部分,以避免直接衝突