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114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:體育概論暨國小體育教材教法#127534
> 試題詳解
17.下列何者較不屬於運動賽會永續發展的方向?
(A)投資碳中和計畫
(B)推動持續性消費
(C)減低碳排放
(D)推動平權與社會包容
答案:
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統計:
A(83), B(417), C(15), D(47), E(0) #3456343
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/14
#6726342
1. 題目解析 題目要求我們找出一項較不...
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私人筆記 (共 1 筆)
邱婉晴
2025/07/23
私人筆記#7347531
未解鎖
【解析:運動賽會的永續發展方向】 根據...
(共 395 字,隱藏中)
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18.體育教師進行籃球教學「司令球」導入遊戲教學時,請學生提供「可能性」、「可行性」、「可想性」多樣得分的策略,以上描述最 接近摩斯登(Mosston)教學光譜之何種教學法? (A)導引式 (B)集中式 (C)擴散式 (D)創造式
#3456344
19.以下哪種雙語體育教學的實施原則較不符合目前的政策方向? (A)簡化口語表達方式,例如使用簡潔的動詞加名詞 (B)規劃明確的語言學習成效評量 (C)對師生皆未要求雙語的使用比例 (D)循序漸進地融入雙語元素
#3456345
20.2028 年洛杉磯奧運會主辦單位提出並經國際奧會核可的選辦項目,不包括以下何者? (A)棒壘球 (B)袋棍球 (C)板球 (D)霹靂舞
#3456346
21.比賽表現評量(Game Performance Assessment Instrument)是一種用於評量真實比賽表現的工具,下列何者為其類目? (A)回位還原 (B)動作省思 (C)戰術理解 (D)敏捷動作
#3456347
22.下列描述何者較貼近應用限制導向途徑(constraint-led approach)體育教學的精神? (A)透過適當的鼓勵,激發學生克服學習障礙 (B)透過系統性的動作拆解,使學生理解學習動作技能 (C)透過適當的設計,引導學生完成功能性的動作學習 (D)透過精緻化的個別分析,引導學生比較動作的差異
#3456348
23.下列描述何者較不符合個別化系統教學(Personalized System of Instruction)的概念? (A)學生依能力加快學習進度 (B)事先擬定完整的教學計畫 (C)重視學生在分組中的個別績效 (D)學生依需求放慢學習速度
#3456349
24.排球、桌球、羽球、網球等四項運動,當發球觸網後進入對手有效界內區時,依前述項目之順序,正確的處理方式為何? (A)繼續比賽、繼續比賽、重新發球、重新發球 (B)重新發球、重新發球、繼續比賽、繼續比賽 (C)繼續比賽、重新發球、繼續比賽、重新發球 (D)繼續比賽、重新發球、重新發球、重新發球
#3456350
25.用以強化品格教育的「個人與社會責任模式(TPSR)」其實施流程之描述何者錯誤? (A)「意識對談」在課堂一開始時進行,旨在預告本節課的主要教材 (B)「身體活動」旨在透過身體活動促進個人與團隊互動,並創造可教的時機(teachable moment) (C)「團隊會議」係由教師針學生的表現進行回顧,提供整體的回饋 (D)「自省時間」是為了讓學生進行簡要的自我評鑑,並提供設立新的行為目標的機會
#3456351
26.木球球門柱及桿頭的靈感是來自於? (A)紅酒杯 (B)啤酒瓶 (C)橡木桶 (D)香檳杯
#3456352
27.依照現行高級中等以下學校體育班設立辦法,以下敘述何者有誤? (A)國民小學、國民中學體育專業課程,應以提升學生健康及體適能為主,著重多元運動能力之發展 (B)部定及校訂課程所開設之體育專業課程,以上課日之第六節課以後實施為原則 (C)國民小學、國民中學每日訓練時數,至多以三小時為限 (D)學生代表學校出賽,每學期以三十日為限
#3456353
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