17. C. Maslach提出的「工作倦怠三維度模型」中，關於「去人性化」(Depersonalization)在學校輔導情境中的具體表現，下列敘述何者正確？(A)教師對輔導工作感到筋疲力竭，出現失眠與頭痛等生理症狀(B)教師對個案產生冷漠、疏離感，甚至將學生視為編號或「麻煩問題」，缺乏情感投入(C)教師對自己的諮商專業能力產生懷疑，認為自己無法對學生產生實質影響(D)教師過度認同個案的痛苦，導致替代性創傷(Vicarious Traumatization)的產生