阿摩線上測驗
18.有些學生即使學業掙扎,也會刻意在同學面前表現出一派輕鬆,猶如鴨子奮力划水卻看起來優游自在,因此這種表裡不一致的現象被形容為「鴨子症候群」(duck syndrome)。下列何種理論最能說明此一現象?
(A)戲劇論
(B)功能論
(C)素養論
(D)衝突論
統計： A(2209), B(102), C(30), D(679), E(0) #3463876
詳解 (共 8 筆)
(A) 戲劇論（Dramaturgical Theory） ✅
→ 正確答案。
這是社會學家 高夫曼（Erving Goffman） 提出的理論，他把日常生活比喻成一場戲劇，強調人們在社會互動中會分為：
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前台（front stage）：面對他人時的形象管理，展現想被看到的樣子
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後台（back stage）：真實情緒與行為，只有自己或親密圈知道
「鴨子症候群」正是：前台看起來優雅自在，後台卻拼命划水、焦慮緊張。
→ 完全符合戲劇論對自我呈現與社會互動的分析。
(B) 功能論（Functionalism）
→ 功能論強調社會的穩定與各部分的協調分工，並不特別處理個體的表裡不一與情緒壓抑，因此不適合。
❌ 錯
(C) 素養論（Literacy theory）
→ 這多用於探討學生的語文能力、知識技能發展，與這裡的心理與社會行為無關。
❌ 錯
(D) 衝突論（Conflict theory）
→ 衝突論強調社會資源的不平等與權力壓迫，例如階級或族群衝突，這裡也不是重點。
❌ 錯
✅ 正確答案是：(A) 戲劇論
這題的正確答案是 (A) 戲劇論。
這道題目考的是社會學家高夫曼（Erving Goffman）所提出的「戲劇論」（Dramaturgical Approach），或稱日常生活中的自我呈現（Presentation of Self）。
我們可以從戲劇論的核心概念來拆解「鴨子症候群」：
為什麼選 (A)？
高夫曼將社會互動比喻為舞台上的戲劇表演，並將個體的行為區分為兩個主要區域：
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前台（Front Stage）： 面對觀眾（同儕、大眾）時的正式演出。個體會透過隱藏缺點、展現優勢來進行「形象管理」（Impression Management），以符合社會的期望。
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與現象的連結： 學生在同學面前表現得「一派輕鬆、優游自在」，這就是精心打造的前台形象。
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後台（Back Stage）： 觀眾看不到的隱密場所。個體在這裡可以卸下武裝、放鬆，或暴露自己真實的焦慮、痛苦與掙扎。
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與現象的連結： 學生私底下面對學業的「掙扎、奮力划水」，就是發生在後台的真實寫照。
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「鴨子症候群」（Duck Syndrome，最早由史丹佛大學提出）所形容的表裡不一，完美對應了高夫曼筆下「前台試圖維持完美，後台卻拼命補救與掙扎」的社會互動策略。
