20.小英回家常常忘了寫家課，老師發現這個現象後，就對小英說：「如果小英能自己每天好好寫完家課，老師每次都會送給小英一支鉛筆喔！」，結果小英真的每天認真寫完家課了。下列何者為此位老師使用的方法原理？ (A)消弱；(B)正增強；(C)隔離；(D)負增強。

30.老師向小美和小明說明有 10 顆黑珠子與 2 顆白珠子，接著詢問他們：「珠子多還是黑珠子多？」小美回答：「黑珠子。」小明回答：「珠子。」以皮亞傑(J. Piaget)的理論分析，小美和小明可能分別發展到哪一個認知階段？ (A)小美在前運思期，小明在具體運思期；(B)小美在具體運思期，小明在前運思期； (C)小美在前運思期，小明在感覺動作期；(D)小美在具體運思期，小明在形式運思期。