25. 李主任希望運用豪斯(R. House)的「途徑－目標理論」(path-goal theory)，評估學校環境變數與教師特質後，據以採取適當的領導作為。依據該理論的觀點，下列敘述何者正確？
(A)領導效能主要取決於李主任個人的心理特質
(B)無論情境如何變化，李主任應採用成就導向的單一領導行為
(C)教師工作滿足感與對李主任之接納程度，為影響領導效能之因素
(D)環境變數對領導效能的影響甚微，李主任應聚焦於改變教師特質

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統計： A(8), B(17), C(134), D(11), E(0) #3929564

詳解 (共 3 筆)

#7409212
本題測驗的是教育行政學中，豪斯（R. ...
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#7410983

豪斯途徑－目標理論

核心公式：

領導者依據「部屬特性＋環境因素」選擇適當領導行為
→ 提升工作滿足感
→ 提升績效
→ 增加對領導者的接納

常考關鍵字：

  • 權變理論
  • 情境適配
  • 工作滿足感
  • 對領導者的接納
  • 指導型、支持型、參與型、成就導向型
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#7473500
(A) 領導效能主要取決於李主任個人...
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